tag:blogger.com,1999:blog-59694773557267497482024-03-14T11:02:40.479+01:00Anja Röck, arise Coaching & Tutoring - Ihre Expertin für Webinare & Blended LearningInformationen - Ideen - Impulse für Online-WeiterbildnerUnknownnoreply@blogger.comBlogger185125tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-38917529627398081282022-12-27T15:29:00.004+01:002022-12-27T15:29:51.223+01:00Der Blog zieht um... komm doch mit!<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYYGBXBIuPrhFhdAfX5c_hR25tzKFCBeTr90IzuP0w4L8kaYzLxEc7Q44wgHFRLyNLKh_iXhs4bqGehBVL156lOWAiOINZ-fwMkzUI36CssChusRxatcj61bEmQSQlQl1y-j5xpzgcHO2__8TaMqf4042dtIvf0vRWlS2BtvkBmttj69I3r5Up9BZ47A/s640/move-2481718_640(1).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="418" data-original-width="640" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYYGBXBIuPrhFhdAfX5c_hR25tzKFCBeTr90IzuP0w4L8kaYzLxEc7Q44wgHFRLyNLKh_iXhs4bqGehBVL156lOWAiOINZ-fwMkzUI36CssChusRxatcj61bEmQSQlQl1y-j5xpzgcHO2__8TaMqf4042dtIvf0vRWlS2BtvkBmttj69I3r5Up9BZ47A/s320/move-2481718_640(1).jpg" width="320" /></a></div>Der <b><span style="color: #990000;">ar</span><span style="color: #999999;">ise</span> Blog</b> zieht um.<p></p><p>Ich freue mich, wenn du mitkommst.</p><p>Alle neuen Artikel findest du ab jetzt auf dem Blog auf der arise Website:</p><p><a href="https://www.arise-coaching.de/blog">https://www.arise-coaching.de/blog</a></p><p>Ich freue mich, wenn wir uns dort wieder treffen.</p><p> </p><p>Hinweis:</p><p>Spätestens im Februar 2023 werde ich den Blog hier ganz abschalten - bis dahin hast du noch Zeit in den "alten" Artikeln zu stöbern. <br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-81158488010135084032022-04-29T13:59:00.027+02:002022-05-10T11:04:08.727+02:00Sind Ihre Teilnehmenden im Webinar (inter)aktiv? <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8YC6okrtdGZsn5olz6JUoN6yDVgMR1f7wk62RpVRAn-_RzCrKh1FjOiolOWXn8aFtFyb25nDUEli6y3wUxKrOgmMF5Fn3onPqZeMMzh2KpxjUjR7bL5hF_dwk14723E6J7XNnc5n00YZpwJ6CGTqarI1ZNa45yZ9EvKNM655-50eijtAmmIbompoENQ/s1280/telework-6795505_1280.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="1280" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8YC6okrtdGZsn5olz6JUoN6yDVgMR1f7wk62RpVRAn-_RzCrKh1FjOiolOWXn8aFtFyb25nDUEli6y3wUxKrOgmMF5Fn3onPqZeMMzh2KpxjUjR7bL5hF_dwk14723E6J7XNnc5n00YZpwJ6CGTqarI1ZNa45yZ9EvKNM655-50eijtAmmIbompoENQ/w224-h149/telework-6795505_1280.jpg" width="224" /></a></div><p>Haben Sie aktive Webinar Teilnehmende?<br /></p><p>Ausreichend aktiv?</p><p>So aktiv, wie Sie es gerne hätten?</p><p>Immer wieder höre ich von Webinartrainer*innen, dass die Teilnehmenden
nicht so aktiv sind wie geplant und gewünscht - und die Frage: Woran
dies denn liegen könnte?</p><p>Schauen wir uns dazu ein paar Aspekte an...<br /><span></span></p><a name='more'></a><p></p><h3 style="text-align: left;">4 Fragen - einige Erkenntnisse über die (Inter)Aktivität von Teilnehmenden im Webinar - und was Webinartrainer*innen tun können <br /></h3><p></p><p>"Wie man in den Wald reinruft - so schallt es zurück" heißt es in einem alten Spruch.<br /><br />Und dieser Grundsatz lässt sich auch sehr gut auf die Aktivität oder eben auch Nicht-Aktivität von Webinar-Teilnehmenden übertragen.</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixLHqgT6AG-vlbpjBymFZ2-bfZlZ0V05UovcqAQX4aMG8h88HYiEgeEmrfNYvb8wvYsNufR26HCiHi5mivC4sz_tm9ZmXX6aBPU5GtJZiEtO2Bl2BbqPlsD0GqM--j7leewdOoA4y50oUeien7I-ImbtuCj5NCFi8QdptaNWWLuwOnvL9VxU7Srxoelg/s1559/Augenbinde.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="918" data-original-width="1559" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixLHqgT6AG-vlbpjBymFZ2-bfZlZ0V05UovcqAQX4aMG8h88HYiEgeEmrfNYvb8wvYsNufR26HCiHi5mivC4sz_tm9ZmXX6aBPU5GtJZiEtO2Bl2BbqPlsD0GqM--j7leewdOoA4y50oUeien7I-ImbtuCj5NCFi8QdptaNWWLuwOnvL9VxU7Srxoelg/w273-h160/Augenbinde.jpg" width="273" /></a></div>Fangen wir am Anfang an:<p></p><p>Wichtig ist zu verstehen, dass die <b>Kommunikation in virtuellen Räumen oder Webinarräumen</b> trotz dem Einsatz der Webcam überwiegend <b>ohne Körpersprache stattfindet</b>. <br /></p><p>Und genau daran liegt es eben oft, dass wir nicht so wirklich ein Gefühl für den Gegenüber entwickeln können. So ticken wir Menschen nunmal.</p><p>Um dieses "fehlende Gefühl" auszugleichen, Verbindung zu schaffen, setzen sehr viele Webinartrainer*innen zum Austausch mit den Teilnehmenden noch immer sehr oft und manchmal sogar ausschließlich das Mikrofon ein.<br /><br />Das <b>Mikrofon </b>zusammen mit eingeschalteten <b>Webcams </b>vermittelt uns als sozialen Wesen ein größeres Gefühl von Nähe in einer computervermittelten Kommunikation ohne Körpersprache.<br /><br />Und doch reicht eine Online-Kommunikation und Interaktion, die sich nur auf die Webcam und das Mikrofon stützt nicht immer aus, um Teilnehmende tatsächlich abzuzuholen, mitzunehmen, einzubinden, deren Bedürfnisse wahrzunehmen und Schwerpunkte im Lernthema entsprechend gestalten zu können.<br /><br />Fühlen sich aber Teilnehmende nicht wahrgenommen und mitgenommen, sehen sie keinen Nutzen und keine Verbindung zu eigenen Anliegen, können sie keine Verknüpfung mit eigenen Fragestellungen herstellen, dann tun sie eben genau das: Nichts!</p><p>Sie werden inaktiv - vielleicht hören sie noch zu - und vielleicht stellen sie ganz am Ende dann doch noch eine Frage.<br /><br />Aber eben nur: Vielleicht!<br /></p><h3 style="text-align: left;">4 Fragen, ob Teilnehmende überhaupt interaktiv sein dürfen?! </h3><p>Lassen Sie uns nun mit vier Fragen mal einen Blick auf die überhaupt vorhandenen Interaktionsmöglichkeiten werfen, die Ihre Webinar anbieten.</p><p><span style="background-color: #ead1dc;">Sie wollen direkt reflektieren? Dann springen Sie <b><a href="https://www.arise-coaching.de/qta" target="_blank">direkt in die Befragung</a></b> rein...<br />Direkt nach dem Absenden erhalten Sie ein Dokument mit den ganzen Hinweisen und Tipps, die hier ausformuliert sind.<br /></span> </p><p></p><h4 style="text-align: left;">Wann dürfen Ihre Teilnehmenden in Ihrem Webinar das erste Mal aktiv sein?</h4><p>Überlegen Sie kurz:<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>Bei der Vorstellungrunde? <br /></li><li>Im Rahmen der thematischen Arbeit? </li><li>Am Ende eines Lernabschnittes?</li><li>Oder gar noch vor Beginn des Webinars?<br /></li></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnCrrixP08LUvi4uQTC3gphPQD4Mt5bXo5pFgSwb7SK70r5YNYgmfaBo7Y-2DirignQ6ml4EGHPktlT4xxQdFj4MQQPnlvyUoYDiLKF_Op8bPDYbLvtXkWEKlMiAupRjyXtL38OeES3J4DVWmL3CyXY90KkQdu9ozgtvku07AD3uVHhy-1Ho0F8dynbw/s476/Bild1.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="472" data-original-width="476" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnCrrixP08LUvi4uQTC3gphPQD4Mt5bXo5pFgSwb7SK70r5YNYgmfaBo7Y-2DirignQ6ml4EGHPktlT4xxQdFj4MQQPnlvyUoYDiLKF_Op8bPDYbLvtXkWEKlMiAupRjyXtL38OeES3J4DVWmL3CyXY90KkQdu9ozgtvku07AD3uVHhy-1Ho0F8dynbw/w201-h199/Bild1.png" width="201" /></a></div>Wenn Sie sich bei Ihrer Antwort für die <b>Vorstellungsrunde </b>entscheiden würden, was machen Sie denn, wenn es keine Vorstellungsrunde gibt? <br />Vielleicht, weil sich die Gruppe bereits kennt?<br />Oder wenn Sie sehr viele Teilnehmende haben, die Sie nicht alle ans Mikrofon lassen können?<br /><p></p><p>Auch bedenken sollten Sie, dass Ihre Webinarteilnehmenden sehr schnell merken werden wie aktiv oder eben auch passiv, Sie sie im weiteren Webinarverlauf sein lassen werden.<br /><br />Haben Sie sich für die <b>Aktivität im Rahmen der thematischen Arbeit</b> entschieden?<br />Das ist gut, denn gerade in der thematischen Arbeit ist es wichtig, dass Teilnehmende an eigenes Vorwissen und Vorerfahrungen zum Thema anknüpfen können. Und dazu benötigen sie oft Austausch - und Interaktion.<br /><br />Denken Sie auch daran, dürfen Teilnehmende nicht aktiv sein, dann "schlafen" sie in gewisser Weise ein, sie driften gedanklich ab - und machen etwas "anderes" nebenher.</p><p></p><p><b>Aktivität am Ende einer Einheit</b>? Haben Sie sich dafür entschieden?<br />Dann ist die Frage - wie lange sind Ihre Einheiten denn?<br /><br />Wie ja bereits gesagt, ist es bei Lernthemen wichtig, dass Teilnehmende an eigenes Vorwissen anknüpfen können.<br />Ergeben sich dann Fragen von Seiten der Lernenden und werden diese nicht "an der richtigen Stelle" beantwortet, kann dies zu einem Einbruch in der Lernkurve führen. Mehr noch, gegebenenfalls steigen die Lernenden ganz aus.</p><p></p><p></p><p>Die letzte Option war ja <b>Aktivität durch die Teilnehmenden vor Beginn des eigentlichen Webinars.</b><br />Ganz genau - das sollte Ihre Richtung sein.<br />Bereits mit dem Audio-Check können Sie Teilnehmende aktiv sein lassen und zu einer Reaktion auffordern.<br />Teilnehmende merken so, dass es für Sie tatsächlich relevant ist, ob Einzelne antworten - auf welche Art und Weise auch immer - und Sie damit wahrnehmen, ob die eingeloggten Personen auch wirklich dabei sind.</p><p>Sie sehen also, bereits an dieser Stelle sind wir wieder beim Spruch "Wie ich in den Wald reinrufe" - denn wenn Teilnehmende nicht aktiv sein dürfen, dann sind sie es eben auch nicht.<br /></p><h4 style="text-align: left;">Wie oft dürfen Ihre Teilnehmenden aktiv sein?</h4><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw_To3_bP7UNtBkz3Z-ccT3MtLG3RF9O-ED7339tAJOfQ3tk7QX9C2TrBkJBCnLeYa1VSrxGBtJWb6yBYdo_Gkm6XgugDb63R_w4TODHi_i8lvmM5dFZgPnVsJd2D-fxFz8CFPgDZgh_njdnlRXOQZdjOrpB9aOcOnmQ0MQajv_-WarRHuog1A5fvT7g/s1138/StorytellBlogarise.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="597" data-original-width="1138" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw_To3_bP7UNtBkz3Z-ccT3MtLG3RF9O-ED7339tAJOfQ3tk7QX9C2TrBkJBCnLeYa1VSrxGBtJWb6yBYdo_Gkm6XgugDb63R_w4TODHi_i8lvmM5dFZgPnVsJd2D-fxFz8CFPgDZgh_njdnlRXOQZdjOrpB9aOcOnmQ0MQajv_-WarRHuog1A5fvT7g/w275-h144/StorytellBlogarise.png" width="275" /></a></div>Stelle ich diese Frage an meine Kund*innen dann überlegen die meisten erstmal - und oft bekomme ich dann die Antwort: "Keine Ahnung - <b>ab & zu</b> halt!"<p></p><p>Manchmal kommt von Webinartrainer*innen auch die Antwort: "Ganz klar, <b>nach jedem Lernabschnitt</b>"<br /><br />Haben Webinartrainer*innen ein verstärktes Gefühl für den eignen Webinarablauf, dann ist es auch öfter die Antwort: "So circa <b>alle 10-15 Minuten</b>, vielleicht auch kürzer oder ein bisschen länger."<br /><br />Und damit haben wir durchschaut, dass auch hier wieder <span style="color: #cc0000;"><b>ein wesentlicher Faktor für die Aktivität oder Passivität von Teilnehmen ist, wie oft sie aktiv sein sollen, dürfen oder gar müssen.</b></span><br /><br />Soweit zu Ihrem didaktischen Ansatz.<br /><br />Werfen wir jetzt noch einen Blick auf Ihren Webinarraum.<br /> </p><h4 style="text-align: left;">Welche Webinarwerkzeuge gibt es in Ihrem Webinarraum?</h4><p>Was würden Sie sagen?<br /> </p><p>Klar das <b>Mikrofon und die Webcam.</b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl2F0BxihJ9Tk0MNdM9fZ9Vaq4hM9-bpSWTdLhSSfLKsV_YdIGKOr5WBbqi0DDyMQR1myHQphLR890Tln1_Xql0a1rB9hIyEAgFgUA7tIOhEqkHd9tRN-ZEF_P8YK8TAuql18Fwd0fryarLIFX6e3ezACAT39elr1Ev6Lyj4Eg11yEe9dWpuObEMEigA/s300/H%C3%A4ndeSch%C3%BCttelnM.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="300" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl2F0BxihJ9Tk0MNdM9fZ9Vaq4hM9-bpSWTdLhSSfLKsV_YdIGKOr5WBbqi0DDyMQR1myHQphLR890Tln1_Xql0a1rB9hIyEAgFgUA7tIOhEqkHd9tRN-ZEF_P8YK8TAuql18Fwd0fryarLIFX6e3ezACAT39elr1Ev6Lyj4Eg11yEe9dWpuObEMEigA/w191-h191/H%C3%A4ndeSch%C3%BCttelnM.jpg" width="191" /></a></b></div><b><br /></b>Diese beiden sorgen dafür, dass wir als soziale Wesen etwas mehr von unserem Gegenüber mitbekommen, uns ein Bild (und zwar im wahrsten Sinne des Wortes) machen können, auch wenn der gerade nicht im gleichen Raum ist.<br /><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Die Fragen die sich hier nun anschließen sind allerdings, ob nur Sie oder auch Ihre Teilnehmenden das Mikrofon und die Webcam nutzen dürfen.</li><li>Und noch weiter gefragt: Können Ihre Teilnehmenden das Mikrofon und die Webcam nutzen (technisch, von den Einstellungen und der Bandbreite her) – und ganz wichtig dürfen sie es auch nach Ihrer Webinarplanung auch?<br /></li></ul><p><br />Der <b>Textchat </b>wird oft mit als ersten aufgezählt. Einen solchen finden Sie in nahezu allen Webinarräumen, jedoch sind die Funktionen im Textchat oft unterschiedlich.<br />Manche Webinarräume lassen beispielsweise zu, dass über den Textchat auch Dateien geteilt werden können.<br /><br /><b>Doch welche Tools zur Interaktion gibt es denn sonst noch</b>?</p><p>Gibt es in Ihrem Webinarraum:<br /><br /></p><ul style="text-align: left;"><li>die Möglichkeit für <b>Feedbacks bzw. Reaktionen durch Emojis</b>, sodass Sie z.B. für eine schnelle Abfrage bei welcher die Antworten "Ja", "Nein" und "Vielleicht" genügen?<br /><br /></li><li><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp22r5aetqRLlF6N5anP4JhiCC0B5RwctstmlHKhc93OtC4fTr8_3hR2fbxDlbn23eoWkJDcXqXy3uJtyg5ctU9-oo9KpKfe4lbHC8KU07RSoJsPoSFGVOC6svs904lAtyeXn5ZoZkJPjYDUO1NnXcSNROkn1nbJVJIIKn88HggNskCvxYrAid9mu4pQ/s640/checklist-1402461_640.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="448" data-original-width="640" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp22r5aetqRLlF6N5anP4JhiCC0B5RwctstmlHKhc93OtC4fTr8_3hR2fbxDlbn23eoWkJDcXqXy3uJtyg5ctU9-oo9KpKfe4lbHC8KU07RSoJsPoSFGVOC6svs904lAtyeXn5ZoZkJPjYDUO1NnXcSNROkn1nbJVJIIKn88HggNskCvxYrAid9mu4pQ/w214-h151/checklist-1402461_640.png" width="214" /></a></div>Gibt es <b>Umfragen </b>bzw. <b>Abfragen</b>, mit welchen Sie z.B. auch <b>anonymisierte oder personalisierte Fragestellungen</b> mit der Gruppe bearbeiten können?<br /></li></ul><p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Hat Ihr Webinarraum ein Whiteboard? Mit welchen Darstellungsmöglichkeiten? Und wie können Sie das mit Ihren Teilnehmenden nutzen?</li></ul><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Besitzt Ihr Webinarraum gar ein <b>Question & Answer</b> Tool, das haben nicht sehr viele Räume und dabei ist genau dieses Werkzeug wunderbar geeignet, damit Fragen direkt von Teilnehmenden an Webinartrainer*innen zu stellen und auch nur in dieser direkten Kommunikation gesehen werden können. So trauen sich viele auch "dumme" Fragen zu stellen.</li></ul><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Und als letzten Punkt noch - verfügt Ihr Webinarraum über <b>Gruppenräume</b>?<br />Nicht alle, jedoch viele Webinarräume verfügen über Gruppenräume.<br />Mit Gruppenräumen zu arbeiten ist sozusagen die "Hohe Schule". Denn nicht nur Sie als Trainer*in müssen genau wissen, was wann in den Gruppenphasen passiert, sondern Sie müssen Ihre Teilnehmenden darauf auch dann vorbereiten.<br />Je nach Zielsetzung, vorhandenem Zeitfenster, Teilnehmeranzahl, macht es entweder Sinn oder eben besser nicht, Gruppenarbeiten durchzuführen – weil sie eben aufwändig sind, gerade für ungeübte Teilnehmende.<br />Grundsätzlich gilt jedoch: Gruppenarbeiten sind eine tolle Methode - auch im Webinar!<br /></li></ul><p><br /><span style="background-color: #b6d7a8;">Mit all diesen Werkzeugen müsste doch Aktion und Interaktion wie von allein gehen, oder?</span><br /><br />Wir denken nochmals an den Spruch "Wie man in den Wald reinruft - so schallt es zurück" - denn nur weil die Werkzeuge da sind, wirken diese selbstverständlich nicht von allein, denn meine vierte Frage an Sie lautet:<br /> </p><h4 style="text-align: left;">Welche Ihrer Webinarwerkzeuge nutzen Sie - und vor allem regelmäßig?</h4><p>Denn genau davon ist es wesentlich mit abhängig ob Sie und auch Ihre Teilnehmenden damit arbeiten werden!</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghzgy5nUfoJUYnKQgf-rDo3ccXbPjxipJBD04V4DwgyEqoSijW2pjMf_N9BOoLSbI0Yly6Bda6oLe6gNWzEtny55SxT06ivh-lf7ZmBWr0AcTbjEWwOLizDsPaTbcsGtjMLcIBG07avT3bU1gDszq5DZb23rU6pKkD4LL9H9qMu_Q8Qe19T1GPr9r2Pg/s320/smart-watch-821571.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="213" data-original-width="320" height="164" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghzgy5nUfoJUYnKQgf-rDo3ccXbPjxipJBD04V4DwgyEqoSijW2pjMf_N9BOoLSbI0Yly6Bda6oLe6gNWzEtny55SxT06ivh-lf7ZmBWr0AcTbjEWwOLizDsPaTbcsGtjMLcIBG07avT3bU1gDszq5DZb23rU6pKkD4LL9H9qMu_Q8Qe19T1GPr9r2Pg/w246-h164/smart-watch-821571.jpg" width="246" /></a></div><br /><p></p><p>Wenn Sie die <b>Webinar-Werkzeuge </b>nicht <b>beherrschen </b>- und das geht nur <b>durch Übung</b> - dann werden Sie diese nicht einsetzen.<br /><br />Und nur wenn Sie Ihre <b>Webinar-Werkzeuge gezielt einsetzen</b>, genau: <b>dann werden Ihre Teilnehmenden so interaktiv sein, als Sie das gerne hätten.</b><br /><br /></p><p style="text-align: center;">* * * * * * *<br /></p><p>Habe ich Sie ein bisschen in Reflektieren und Grübeln gebracht? <br /></p><p>Super!</p><p><span style="background-color: #ead1dc;">Sie wollen für sich noch einmal reflektieren? Dann springen Sie hier <b><a href="https://www.arise-coaching.de/qta" target="_blank">in die Befragung</a></b> rein...</span></p><p><span style="background-color: #ead1dc;">Direkt nach dem Absenden erhalten Sie ein Dokument mit den ganzen Hinweisen und Tipps, die hier ausformuliert sind.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.arise-coaching.de/qta" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1584" data-original-width="986" height="661" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXJZIOh2gOkSQvs2JiS4rUy6dmU882YYye-4es2Nh2qi1GrVp9LSgxVGiOGzf-ynlnMMB3LDkhyQpr9IWary0EfMGfR3OPlUPyChUwm-Vk9rUS4qCVVn3z35AJ0rnP03YXmoHATc1QwJdxlnqyuqxdpIJiqcWk63rQ8VyKK47sQzzaxOD7m5ONyrXgzg/w411-h661/Quiz.PNG" width="411" /></a></div><p></p><p style="text-align: center;"><a href="https://www.arise-coaching.de/qta" target="_blank"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #2b00fe;"><b> ====>>>> Ich möchte die Hinweise & Tipps </b></span></span></a><br /></p><p> </p><p>Grundsätzlich sind Sie mit der Fragestellung "Wie Sie Ihre
Webinarteilnehmenden (inter)aktiver) einbinden können?" nicht allein.
U.a. deshalb erstelle ich im Moment einen <b>Selbstlernkurs </b>dazu mit ganz vielen Übungen, Tipps und Aktionen.<br /><span style="background-color: #ead1dc;"><br /></span>Denn bestenfalls ist es jedes Mal eine <b>bewusst und zielgerichtete Entscheidung, wie Sie Ihre Teilnehmenden aktiv sein lassen wollen und können.</b><br /><br />Falls
Sie also hier noch tiefer einsteigen möchten und auch mitbekommen
wollen, wann der Selbstlernkurs fertig ist, dann tragen Sie sich in die <a href="https://www.arise-coaching.de/newslist" target="_blank"><b>News-Liste "Aktivierung von Webinarteilnehmenden"</b></a> ein. </p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.arise-coaching.de/newslist" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="632" data-original-width="849" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ7oegnWOmxl2ck1q9SOvyPi1fk06zobsNRGcGBMFfUVsxVVknFyO7NQ1jxO01oLU1bYJcY259uwb6MbcZFmY3j7veZqWrVCA7LDyiczEBqTWrFmN_sP9n12hCUCK3PeRgK8U2cpJkaWzytHq-Lc13iKAqsIh2fmmU5-aIQlhlTP5erEWmCxIHPoyY6Q/w353-h263/EintragNewsList.PNG" width="353" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: center;"><a href="https://www.arise-coaching.de/newslist" target="_blank"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #2b00fe;"><b>====>>>> Hier geht´s zur Newslist </b></span></span></a><br /></p><p> </p><p>Die Inhalte hier gibt es auch zum Hören in meiner <b><a href="https://professionell-digital-lernen.letscast.fm/episode/sind-ihre-teilnehmenden-im-webinar-inter-aktiv" target="_blank">Podcastfolge</a></b>.<br /></p><p>Ich wünsche Ihnen viel Erfolg bei Ihren Webinaren und sage Tschüß, bis bald, online oder in Präsenz...<br /></p><p>Herzliche Grüße, Anja Röck<br /></p><p> </p><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-7146311946611395712021-07-28T08:50:00.001+02:002021-07-28T08:50:18.219+02:002D virtuelle Räume & 3D virtuelle Welten - nochmal genauer erklärt...<h3 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaq4bbLQ_71QQoRIn8ciDq2-ja2YwvdMi1X-RGsr0MU6nOqfumx2j9GT8VmNeW-WHmajCk8psQ_ZlPm3uKRD3W7q6b8ii_eQV89PBV1O-POa7j9gL7oY4G7Rt3b2nMNVZt3iVPHrGGlVLT/s2048/2D%252B3D.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaq4bbLQ_71QQoRIn8ciDq2-ja2YwvdMi1X-RGsr0MU6nOqfumx2j9GT8VmNeW-WHmajCk8psQ_ZlPm3uKRD3W7q6b8ii_eQV89PBV1O-POa7j9gL7oY4G7Rt3b2nMNVZt3iVPHrGGlVLT/w210-h210/2D%252B3D.png" width="210" /></a></div>Wo 3D Welten die Möglichkeiten von 2D virtuellen Räumen ergänzen & erweitern können.</h3><p>Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Besonderheiten von #3D Welt beim #Lernen und #Arbeiten - und warum sich auch geübten E-Trainer*innen an 3D gewöhnen müssen., darüber spreche ich in meiner neuen Podcast Episode.</p><p><b><a href="https://bit.ly/2WqXdqA" target="_blank">Hören Sie gerne rein.</a></b></p><p>Herzliche Grüße, Anja Röck<br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-77603358152428107462021-07-01T15:13:00.003+02:002021-07-01T15:13:36.182+02:00Wie mit negativem Trainer*innen Feedback umgehen?<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjossKivO-Yg7E4JPV7Z79IpcAyVS_pNpsVhBeB6AIQJpGByLSphWOOiG7gAYwNnK3Z5Ozb-7FoEwPF5tn60vphoeuhoMyGajYdavDMVYafwCkAkH0KfpteN5R3SRuN-wZw2FxxAdGV3ZAz/s2048/Neg.+Feedback+Podcast.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjossKivO-Yg7E4JPV7Z79IpcAyVS_pNpsVhBeB6AIQJpGByLSphWOOiG7gAYwNnK3Z5Ozb-7FoEwPF5tn60vphoeuhoMyGajYdavDMVYafwCkAkH0KfpteN5R3SRuN-wZw2FxxAdGV3ZAz/w173-h173/Neg.+Feedback+Podcast.png" width="173" /></a></div><br />Was ist ein negatives Feedback, eine negative Einstufung?<p></p><p>Was könnte eine Erstreaktion sein, wenn man selbst ein negatives Feedback erhält?</p><p>Und welcher zukunftsorientierte Umgang ist denkbar?</p><p><span></span></p><a name='more'></a><p>Mit diesem Thema habe ich in meinem neuesten Podcast Beitrag beschäftigt. </p><p><a href="https://bit.ly/3xdVges" target="_blank">Mehr dazu hier.....</a></p><p></p><p><br /></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-13956238855705193402021-03-30T13:35:00.000+02:002021-03-30T13:35:02.169+02:00Update: Trainer*innen ... COVID-19 ... E-Trainer<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM8wBf-8LD4jM6CNkQAdqwJQ7nkWPsKPrM3xmfWWT-08LkNfR1lb8Uq8bdRntqIGsVA7cGPmCBiekHn02bYQO-_cf9A9lGQaalN67XaEt_0s1BeSMSe61YJb76vxBguIhBpZ2uCf0EVPgF/s2048/Fragend-blau.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1626" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM8wBf-8LD4jM6CNkQAdqwJQ7nkWPsKPrM3xmfWWT-08LkNfR1lb8Uq8bdRntqIGsVA7cGPmCBiekHn02bYQO-_cf9A9lGQaalN67XaEt_0s1BeSMSe61YJb76vxBguIhBpZ2uCf0EVPgF/w152-h192/Fragend-blau.png" width="152" /></a></div><br />Erinnern Sie sich noch an die digitalen Anfänge? Nein nicht vor 15 Jahren - sondern letztes Jahr... die digitalen Anfänge zu Beginn von Corona. Als plötzlich alle mussten...<br /><br /><a href="https://www.drsammet-wolf.de/post/webparade-runde-2-was-sich-f%C3%BCr-trainer-innen-durch-covid-19-ver%C3%A4ndert" target="_blank">Jacqueline Wolf und Jürgen Sammet hatten dazu eine Webparade zum Thema "Trainer & COVID-19" #AgileLernbegleitung </a>gestartet - und fragen nun noch einmal nach..<br /><br /><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Wo stehen wir heute? Immer noch am Anfang? Oder doch bei ...???</li></ul><a name='more'></a><ul style="text-align: left;"><li>Was ist zur Routine geworden? </li><li>Was wollen wir nicht mehr missen? </li><li>Was waren (und sind) hilfreiche Ressourcen für uns?</li></ul><p><br />Um meine Ausführungen aus meinem ersten Blogartikel noch einmal aufzunehmen... Haben wir etwas gelernt, mitgenommen? Etwas, dass wir weiter tragen werden, auch wenn wir endlich wieder mehr Möglichkeiten in Präsenz haben?<br /><br /></p><h4 style="text-align: left;">Wo stehen wir heute?</h4><p>Gute Frage - die ich finde, dass sie so nicht wirklich eindeutig beantwortbar ist.<br />Denn es kommt ganz darauf an, wen ich frage.<br /><br />Ich glaube, dass wirklich viele in der Zwischenzeit erkannt haben, was online geht und wo die Grenzen sind.<br /><br />Und doch gibt es vermutlich mindestens genauso viele, die nur darauf warten, dass endlich wieder "alles wie früher" und in Präsenz möglich ist.<br /><br /></p><h4 style="text-align: left;">Heißt das wir haben schon Online-Routine erreicht?</h4><p>So weit würde ich nicht gehen, dies so zu sagen.<br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijoldCHaoIvGBFdwfETHMmb5_YMvXN7_hkAbcO-EK00UrdRt5eJtym1oEOKx2Biirc6NokZvisyBfJPQJnZ_9eabxEPd6gaye46uNHRUjflPbxT5xpV4CcAIJ7m-G5rsJI00Kln3hnXb-3/s644/TippsBlogarise.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="547" data-original-width="644" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijoldCHaoIvGBFdwfETHMmb5_YMvXN7_hkAbcO-EK00UrdRt5eJtym1oEOKx2Biirc6NokZvisyBfJPQJnZ_9eabxEPd6gaye46uNHRUjflPbxT5xpV4CcAIJ7m-G5rsJI00Kln3hnXb-3/w171-h145/TippsBlogarise.png" width="171" /></a></div><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Ja, es hat sich vieles eingespielt.</li><li>Ja, die Online-Möglichkeiten sind bewusster.</li><li>Ja, die Online-Angebote werden anders betrachtet.</li></ul><p><br />Und doch sind wir noch weit von einer Routine entfernt.<br /><br />Überlegen Sie mal, wie lange Sie gebraucht haben, um sicher Auto zu fahren?!<br />Hat dazu ein Jahr gereicht?</p><p>Genau - ich denke, nach einem Jahr hat man bei vielem eine Grundahnung, einiges ausprobiert, auch wichtige Situationen schon gemeistert ... doch Routine?!</p><p></p><h4 style="text-align: left;">Ist Online unersetzbar?</h4><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdAOZgo_nujBNdhanXvi6cta7VblgXAI5LFSLBBKb7hvZppELDekxZarC4N4Pnrqn-Yg0xPAThE2mPZm3Z8vtatCZDOFjXpIaSNtgm8rG69X1_rSUqs4sjcGemYvU-h5FGavyqdc2Cxjy/s320/keyboard-597007.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="213" data-original-width="320" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdAOZgo_nujBNdhanXvi6cta7VblgXAI5LFSLBBKb7hvZppELDekxZarC4N4Pnrqn-Yg0xPAThE2mPZm3Z8vtatCZDOFjXpIaSNtgm8rG69X1_rSUqs4sjcGemYvU-h5FGavyqdc2Cxjy/w169-h112/keyboard-597007.jpg" width="169" /></a></div>Wollen wir Online nicht mehr missen, wenn die Präsenz wieder möglich ist?<br />Auch hier kommt sicher eine unterschiedliche Antwort, je nachdem wen man frägt.<br /><br />Vermutlich werden sich mehr Personen fragen, ob es wirklich notwendig ist für eine Stunde Meeting, einen Fahrweg von insgesamt zwei Stunden auf sich zu nehmen.<br />Auch erkenne ich eine Tendenz zu Online, wenn es darum geht punktuell Experten dazu zu holen.<br /><br />Auch der Begriff "Hybrid" fällt immer mehr - besonders, um flexibel reagieren zu können.<br /><br />Also ganz klar - online ist angekommen... aber gerne ersetzbar.<br /><p></p><br /><h4 style="text-align: left;">Was möchten wir nicht mehr missen?</h4><p>Was ich gerade genieße ist, dass immer mehr Online-Agierende weg wollen vom rein technischen "es geht, und wir tun es" und hinkommen zu "Wir wollen verstehen warum, im Detail feintunen und professioneller werden!"<br />Diese Art Kundenanfragen kommen gerade immer mehr bei mir an.<br /><br />Und auch die Kunden, die nun doch einsteigen und dies von Anfang an gezielt und professionell machen wollen.<br /><br />Sprich die ganzen "müssen wir wirklich", "warum ist das nötig" Gespräche fallen weg, was ich wirklich begrüße. Und ich hoffe das bleibt so, denn dan möchte ich nicht mehr missen.<br /><br /></p><h4 style="text-align: left;">Was waren (und sind) hilfreiche Ressourcen?</h4><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo9SvCmTUhX_croijruHDy-pP7ZoErLxZSgjyRtA4CX2mHvK7PXfow_u038GXrJHWOdNn2eE-BuvVUYYcnzQODf0TZARJVPn_s9j5mjzBOUhrqmfRwrdNlW5Vhj2Jh1f5A71Be6fh1AmTt/s1280/applause-431234_1280.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="800" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo9SvCmTUhX_croijruHDy-pP7ZoErLxZSgjyRtA4CX2mHvK7PXfow_u038GXrJHWOdNn2eE-BuvVUYYcnzQODf0TZARJVPn_s9j5mjzBOUhrqmfRwrdNlW5Vhj2Jh1f5A71Be6fh1AmTt/w179-h286/applause-431234_1280.jpg" width="179" /></a></div><p>Hilfreich war es, dass ich Zugriff auf einen eigenen virtuellen Raum hatte - vielen Dank noch einmal an <b><a href="https://www.netucate.com/project/yulinc2017/" target="_blank">YuLinc (netucate systems GmbH)</a></b> im letzten Jahr, dass es damals so schnell möglich war.<br />Damit konnte ich viele Anwender*innen in der Akutsituation "auffangen".<br /><br />Professionelle Raumanbieter, die DSGVO konform arbeiten waren und sind ein wesentlicher Faktor!<br /><br /><b>Mein Netzwerk </b>war und ist auch so eine Ressource! <br />Jemanden zu kennen, der ggf. jemand kennt, der einem zu einem problematischen Thema weiter helfen kann ist einfach unersetzbar! Und dann auch noch gezielt für digitale Inhalte... unbezahlbar!<br />Vielen Dank daher auch an die ganzen Profis auf ihrem Gebiet in meinem Netzwerk! Ohne euch wäre manches sehr viel schwieriger geworden!</p><p> </p><p></p><p></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWeoMihK9u7yvWwMv7tajeIvbR6sM-tq0N0bwQd0mtQZpsQtJLYh2yhvzIjOwVGkIwRduJDdoBi3l4iUMezB6XrBh_BD_V9KW0w0T1gdlvndXF6bLKImLbBRfWpR1fRXcItN0G0k-lrkFh/s640/glass-fiber-3362480_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="427" data-original-width="640" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWeoMihK9u7yvWwMv7tajeIvbR6sM-tq0N0bwQd0mtQZpsQtJLYh2yhvzIjOwVGkIwRduJDdoBi3l4iUMezB6XrBh_BD_V9KW0w0T1gdlvndXF6bLKImLbBRfWpR1fRXcItN0G0k-lrkFh/w189-h126/glass-fiber-3362480_640.jpg" width="189" /></a></div>Gerne möchte ich noch ergänzen, welche Ressourcen ich mir noch wünschen würde... und da stehen an den beiden ersten Stellen:<br /><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Glasfaser und<br /></li><li>funktionierende Knotenpunkte im Internet</li></ul><p></p><p></p><p><br /> </p><p>Ich hoffe für alle die, die nicht (ganz) auf Präsenz verzichten möchten, dass in absehbarer Zeit wieder mehr geht!</p><p>Und trotzdem hoffe ich, dass der Paradigmenwechsel für Online-Angebote angekommen ist und diese auch nach Corona mehr genutzt werden.</p><p>Nun wünsche ich Ihnen allen ein paar erholsame Ostertage, bleiben Sie gesund ... und bis bald.</p><p>Herzliche Grüße</p><p>Anja Röck<br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-44308950799588121452021-03-23T15:23:00.006+01:002021-03-30T11:41:59.019+02:00Nur Präsenzunterricht ist richtiger (!) Unterricht! Echt jetzt?!<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9FBfa28MHKviUeuLTfyb8nueOI6rQn8iXL6sLlNdajL4Qo93LlYORyPv9AOPUFoZbX6SDZW7MasPME7EBf7qB2TftXPjueSh5sVE3xwwwRkhdBy6bmaATz4yxiLkmOqsR9wLetPC4Dlax/s488/question-mark-4009695.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="372" data-original-width="488" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9FBfa28MHKviUeuLTfyb8nueOI6rQn8iXL6sLlNdajL4Qo93LlYORyPv9AOPUFoZbX6SDZW7MasPME7EBf7qB2TftXPjueSh5sVE3xwwwRkhdBy6bmaATz4yxiLkmOqsR9wLetPC4Dlax/w259-h198/question-mark-4009695.jpg" width="259" /></a></div><p><br />Wie viele Begriffe kennen Sie für das Lernen von Schüler*innen, welches nicht in Präsenz in der Schule stattfindet?<br /><br />Zwei, drei - mehr?<br /><br />Und bezeichnen diese Begriffe eigentlich tatsächlich immer das selbe, oder sind sie nur das Gleiche - oder vielleicht sogar doch total unterschiedlich trotzdem sie oft synonym verwendet wurden?<br /></p><span><a name='more'></a></span><p><br /></p><p></p><span><a name="more"></a></span><p>Die obige Frage nach den verschiedenen Begriffen habe ich in der letzten Woche einigen Personen gestellt - und eine Liste gemacht.<br /><br />Hier nun mein Ergebnis:<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>Homeschooling</li><li>Distanzunterricht</li><li>Fernunterricht</li><li>digitaler Unterricht</li><li>Videokonferenzen</li><li>Wechselunterricht</li><li>online Konferenzen</li><li>hybrider Unterricht</li></ul><p><br />Also acht Begriffe formulieren, wie das Lernen von Schüler*innen stattfindet bzw. stattfinden kann, wenn es nicht in der Schule, in Präsenz geschieht.<br /><br />Damit zu meiner zweiten Frage: <br /><b>Bezeichnen diese Begriffe eigentlich tatsächlich immer das selbe?</b><br /><br />Und diese Frage gerne noch detaillierter:<br />Oder, beschreiben die Begriffe oben doch "nur" das Gleiche?<br /><br />Ich denke, hier liegen wie beim E-Learning, einem Begriff, unter welchem zehn Personen, acht verschiedene Meinungen haben, teilweise sehr unterschiedlich Lernformate vor - trotzdem die Begriffe oft synonym verwendet werden.<br /><br />Vielleicht liegt es aber auch genau mit daran, dass es so schwierig zu sein scheint Schüler*innen abzuholen, im Lernen zu begleiten und förderlich mit vorhandenen digitalen Möglichkeiten auf ihrem Lernweg zu unterstützen.<br /> </p><h3 style="text-align: left;">Begriffe & Details</h3><p>Halten wir fest:<br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnjTY10BsJQf0AFRGzvP4hlBM4ZMOqK0r8eFR1DA2mW9HnmKsKMSNLS3flQ6uVTwybgb5L15auXkupl5w3ddwlY0G_zWSuqOoMPdFsJb8IAVoLEwITDjoniwOXY5JDrKryCngZBspWicGr/s640/question-1422600_640.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="452" data-original-width="640" height="157" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnjTY10BsJQf0AFRGzvP4hlBM4ZMOqK0r8eFR1DA2mW9HnmKsKMSNLS3flQ6uVTwybgb5L15auXkupl5w3ddwlY0G_zWSuqOoMPdFsJb8IAVoLEwITDjoniwOXY5JDrKryCngZBspWicGr/w222-h157/question-1422600_640.jpg" width="222" /></a></div><b>Fernunterricht </b>muss nicht unbedingt digitaler Unterricht sein!<br />Fernunterricht habe ich gehört, kann auch bedeuten, dass Eltern Arbeitsblätter an den Schulen abholen und ausgefüllt wieder dorthin zurück bringen.<br /><br /><b>Homeschooling </b>muss nicht über synchrone digitale Medien stattfinden.<br />Es kann auch sein, dass Aufgaben per Mail an die Eltern verschickt werden, die Schüler*innen diese dann ausdrucken, mit dem Stift ausfüllen sollen und die ausgefüllten Aufgaben dann eingescannt werden sollen und per Mail zurück geschickt.<br /><br />Eine <b>online stattfindende Konferenz</b> kann ausschließlich mit vielen eingeschalteten Videos stattfinden, aber ist sie dann auch gleichzeitig eine <b>Videokonferenz</b>?<br />Und wie stellt der Lehrende dann Inhalte dar? Bezieht die Schüler*innen mit ein? Lässt er die Lernenden Inhalte auch dann selber weiter entwickeln, wenn das Mikrofon nicht wirklich störungsfrei funktioniert?<br /><br />Und was genau ist eigentlich <b>Wechselunterricht</b>?<br />Grundsätzlich gehe ich davon aus, dass die Lehrpläne nicht so angelegt sind, dass die Inhalte auch in der Hälfte der Zeit durchgearbeitet werden können. Trotzdem scheint es doch öfter so zu sein, dass in der einen Woche die eine Hälfte der Schüler*innen in Präsenz einen bestimmten Stoff durchnehmen - und in der Folgewoche, die andere Hälfte der Klasse.<br /> <p></p><h3 style="text-align: left;">Leben wir doch in einem digitalen Entwicklungsland?</h3><p>Seit 15 Jahren beschäftige ich mit nun mit digitalen Medien für das Online-Lernen & Lehren. Und jedes Jahr habe ich mich aufs Neue gefragt, warum die Möglichkeiten, die digitale Online Lernszenarien anbieten können, nicht gesehen werden.<br /><br />Durch dieses letzte Jahr wurde verdeutlicht, was alles online möglich ist!</p><p>Doch statt hier nun anzusetzen, zu vertiefen, zu verbessern, anzupassen und damit zukünftig genau abzuwägen, wann online Unterricht vielleicht doch eine Alternative sein kann, geht es doch wieder nur um eines: "Wann kann endlich wieder richtiger (!) Unterricht - in Präsenz (!) - stattfinden???!!!"<br /><br />Ganz ehrlich - diese Sichtweise frustriert mich und macht mich wütend.</p><p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqvpi527SMaE6nts18YMuTS0qAAHkNnR9rr92oaTeYjFLiKIhLdyXshb72hxmDV-dNDkQpHiiBYGVdFeM2QwEpk7utCMNSZ9x_6LSJcxtypHpUwLUPwpHw6VL2vEADdg4_b0d3qPAZRCSU/s640/employee-6038877.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="396" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqvpi527SMaE6nts18YMuTS0qAAHkNnR9rr92oaTeYjFLiKIhLdyXshb72hxmDV-dNDkQpHiiBYGVdFeM2QwEpk7utCMNSZ9x_6LSJcxtypHpUwLUPwpHw6VL2vEADdg4_b0d3qPAZRCSU/s320/employee-6038877.jpg" width="320" /></a></div><br /><h3 style="text-align: left;">Digitaler Unterricht ist kein richtiger (!) Unterricht! Echt jetzt?!<br /></h3><p>Warum kann digital stattfindender Unterricht nicht genauso gut sein, wie Präsenzunterricht?<br /><br />Ich finde dazu sollten dringend die ganzen Lehrer*innen zu Wort kommen, die sich mit Volldampf in die digitalen Medien gestürzt und tolle Formate entwickelt haben. Diese können uns dazu sicher mehr sagen, was eben doch alles auch online möglich ist.<br /><br />Fragen wir die Lehrenden, die sich über neue Abläufe und Lernprozesse Gedanken gemacht, diese umgesetzt, ausprobiert und verbessert haben. <br /><br />Sprechen wir doch mal mit den Schüler*innen, die auch gute Erfahrungen im digitalen Unterricht machen konnten - und lernen wir dadurch, wie wir beispielsweise Kinder und Jungendliche abholen können, die eine besondere Förderung und Unterstützung benötigen.<br /></p><p>Wir sollten genau hinschauen, uns viele Notizen machen und überlegen wie wir es angehen könnten und dann loslegen - und nicht nur einfach auf das "richtige Lernen in Präsenz" warten.<br /><br />Ganz sicher kann nicht alles online gelernt werden - ich bin die Erste, die hier zustimmt. Eine Spritze lasse ich mir beispielsweise lieber von einer Fachkraft geben, die dies manuell und in Präsenz geübt - und nicht nur online demonstriert bekommen hat.<br /><br />Und doch kann Online Unterricht so viel mehr sein, als nur ein "Notnagel".<br /><br />Tatsächlicher hybrider Unterricht - bei welchem die Hälfte der Klasse Zuhause über einen virtuellen Raum dazugeschaltet ist und die andere Hälfte im Klassenzimmer sitzt - kann gelingen, wenn alle über die dafür notwendigen Voraussetzungen und Kompetenzen verfügen.</p><p>Ich finde wenn wir nun schon dazu gezwungen sind, diesen Feldversuch gemeinsam "auszuhalten" - <b>dann lassen Sie uns das Beste daraus machen, lernen - und uns weiter entwickeln! </b></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRud6_y-j518vfynrk-TV5TKrZuBwY7gu_2jLCzUsXBFBM17maUi8Gw39QJ2cIlGVntt-YPkf771IIANFjwGlQf2kiH7-XyLTRXPJ7dEQt2WvYX600Ys9GR3NTcqr9p7ADPQgBtsAue6QL/s414/please-4867847.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="414" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRud6_y-j518vfynrk-TV5TKrZuBwY7gu_2jLCzUsXBFBM17maUi8Gw39QJ2cIlGVntt-YPkf771IIANFjwGlQf2kiH7-XyLTRXPJ7dEQt2WvYX600Ys9GR3NTcqr9p7ADPQgBtsAue6QL/s320/please-4867847.jpg" width="320" /></a></div><p></p><p>In diesem Sinne - lassen Sie uns loslegen!</p><p>Ich wünsche Ihnen eine gute Woche.</p><p>Herzliche Grüße, Anja Röck<br /></p><span><!--more--></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-32807145673775253892020-12-04T12:02:00.002+01:002020-12-04T12:02:35.253+01:002020, das Online-Booster Jahr<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFVcw4to9i8_JkuknjzBUipeUkVhl_G0CtUfIfgLolcqJ6CPUTeJkVewbmseC4s1NNhvoSNZAtMEA9_ghM2B0dRIVSxfjaApEm2uTGTByN50Bb1ZqfjWLttRQhuD-KrZkYcke4Yc-zTEcn/s640/rocket-launch-693270_640.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="640" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFVcw4to9i8_JkuknjzBUipeUkVhl_G0CtUfIfgLolcqJ6CPUTeJkVewbmseC4s1NNhvoSNZAtMEA9_ghM2B0dRIVSxfjaApEm2uTGTByN50Bb1ZqfjWLttRQhuD-KrZkYcke4Yc-zTEcn/w200-h133/rocket-launch-693270_640.jpg" width="200" /></a></div><p>Fast unglaublich, ich weiß gar nicht wo die Zeit geblieben ist. Gerade nehme ich an einem Online-Kongress teil und bin dadurch auf die interessante Blogparade von <a href="https://onlinekurse-kompass.de/blogparade-corona-selbststaendig-online/" target="_blank">Eva Peters "Corona selbstsständig online" </a>gestoßen.<br /><br />Im Moment scheine ich gerade immer nur zum Schreiben von Blogartikeln zu kommen, wenn mich etwas richtig antriggert.<br /> </p><p>Also: Danke Eva - deine Fragen haben mich angeschubst...<br /></p><span><a name='more'></a></span><p></p><h3 style="text-align: left;">Online Business Veränderungen durch Corona? </h3><p>Hat dieses Jahr meine Online Business verändert? Aber auf alle Fälle!</p><p>Gefühlt habe ich dieses Jahr mindestens dreimal so viel gearbeitet, wie die letzten Jahre. </p><p>Da waren einige Notfälle von PräsenztrainerInnen und Präsenz-Weiterbildungsanbietern, die Unterstützung, mit schnell umsetzbaren Methoden gesucht haben. Und da war flexibles Agieren "über Nacht" oft wichtig.<br />Dabei sind einige geplante Pausen, wie z.B. mein Schottlandtripp im April, oder ein Ausflug mit dem Wohnmobil zur Leipziger Buchmesse leider dem leidigen Thema Corona zum Opfer gefallen. Und gerade stelle ich fest, dass ich das wirklich - auch körperlich - merke.<br /></p><h3 style="text-align: left;">Digitaler Technik-Boost</h3><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgixeHgMuoD5dFf59zSRBp2EA1LO-zn4ltkWk_BG2GNcdFCVaFbcFshJLfLd43xkU5BuasH17wdJVtOb0NAQZa7ABa6vMJNyC22Y1zx3LGeCh11gSI1C7V9a3_KgJlrzrHTZNEdT4rT3exq/s640/rocket-1027577_640.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgixeHgMuoD5dFf59zSRBp2EA1LO-zn4ltkWk_BG2GNcdFCVaFbcFshJLfLd43xkU5BuasH17wdJVtOb0NAQZa7ABa6vMJNyC22Y1zx3LGeCh11gSI1C7V9a3_KgJlrzrHTZNEdT4rT3exq/w200-h200/rocket-1027577_640.jpg" width="200" /></a></div><p></p><p>Und auch wenn ich online ja schon eine Weile unterwegs bin, habe ich in diesem Jahr in Sachen Technik, speziell in Bezug auf virtuelle Räume ganze Wagenladungen an neuem Wissen dazu bekommen.</p><p>Tools, wie zoom oder MS Teams, oder auch BigBlueButton waren mir vorher schon mal begegnet, aber sich jetzt und heute auch in diesen Räumen sicher auszukennen war zu Beginn des Jahres nicht der Fall.</p><p>Auch brauchte ich bisher noch nie einen "eigenen" virtuellen Raum. Da ich unabhängig von Software arbeite, habe ich in "Vor-CoronaZeiten" immer und ausschließlich im Tool des Kunden gearbeitet. </p><p>Doch auf einmal häuften sich die Anfragen, in Verbindung mit: "Einen Raum haben Sie ja hoffentlich!" Wie gut, dass da netucate systems weiter helfen konnte - so habe ich nun einen <a href="https://www.netucate.com/2017-alles-aendert-sich/" target="_blank">YuLinc Raum</a>.<br /><br />Auch zum Thema Technik - ich habe noch nie so oft meine Webcam im Webinar gebraucht, wie in diesem Jahr. </p><p>Und noch nie so viel Kurioses mit den Webcams erlebt:<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>da stand der Gegenüber auf einmal auf dem Kopf (und wir konnten der Webcam einfach nicht beibringen das Bild zu drehen;-))</li><li>mein Logo wurde grundsätzlich seitenverkehrt herum dargestellt (auch wenn alle "spiegeln" ausgewählt hatten ;-)) Das hatte zur Folge, dass ich nun ein Banner habe, auf welchem Mein Logo einmal richtig und einmal seitenverkehrt dargestellt ist - nun passt es auf jeden Fall.</li><li>da fehlen oft Ohren oder Kopfteile, wenn die Webcams mit den virtuell eingeblendeten Hintergründen nicht hinterher kommen ;-))</li></ul><h3 style="text-align: left;">Positives durch Corona?</h3><p>Was dieses Jahr gebracht hat, was ich nicht mehr missen möchte...<br /></p><ol style="text-align: left;"><li>Dass jetzt sehr viel mehr Personen wissen, was Online Sessions, virtuelle Meetings und Webinare sind.<br />Wenn ich gefragt werde, was ich beruflich mache, dann haben nun wesentlich mehr Menschen ein Bild in sich - das begrüße ich sehr!<br /><br /></li><li>Die tollen Online-Formate, die auf einmal ausprobiert wurden, z.B. Online Barcamps oder Online Kongresse. Hier habe ich auch als "alte Häsin" im Online-Business, viele Impulse mitnehmen dürfen - und viele tolle Kontakte knüpfen können - und das auch über Landesgrenzen hinaus.<br /><br /></li><li>Die gesteigerte Akzeptanz für Online Formate.<br />Gerade hat mir wieder jemand im Gespräch gesagt: "Da musste ich wirklich meine Meinung revidieren - online geht viel mehr als ich gedacht hätte."<br />Ja - genau!<br /><br /></li><li>Einzel-Coachings - also die Weiterbildung und Coachingbegleitung von Einzeltrainern und Coachs zu Online-Trainern für 2D virtuelle Räume und auch 3D Welten. Das war ein Schwerpunkt, der sich neu in diesem Jahr ergeben hat - und der mir sehr viel Spaß gemacht hat. Den würde ich auch gerne behalten.</li></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXX0LKPwlc9xJg_dVRW-9PH1XtVxLSwZHH34zfaO95iyHS27sjpLR5r15ADo8qjzO43J-G8sCcpGZu46hyH3OBjuFoKApvgTHF4wDpRMWjNl3F3Y0gLO9izN2cktOOQZa_y-QD49XpHDx0/s640/hands-2227857_640.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="372" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXX0LKPwlc9xJg_dVRW-9PH1XtVxLSwZHH34zfaO95iyHS27sjpLR5r15ADo8qjzO43J-G8sCcpGZu46hyH3OBjuFoKApvgTHF4wDpRMWjNl3F3Y0gLO9izN2cktOOQZa_y-QD49XpHDx0/s320/hands-2227857_640.jpg" width="320" /></a></div><p>Und mit diesem vierten Punkt bin ich wieder bei meinem Einstieg oben angekommen.<br /><br />Ich denke diese Zeit gerade verlangt uns vieles ab. Persönliche und private Einschränkungen, Familienmitglieder in Quarantäne (das geht ja noch), Corona-Erkrankte im Umfeld (das ist schon heftiger), Menschen, die wir durch diesen Virus verlieren - das musste ich glücklicherweise noch nicht erleben...<br /><br />Und doch können wir genau diese Zeit für uns nutzen, wenn wir uns drauf einlassen können.<br />Ich habe z.B. das Meditieren für mich wieder entdeckt.<br /><br />In diesem Sinne hoffe, dass auch Bereiche, die sich mit der Digitalisierung noch schwer tun gut "die Kurve" kriegen - und wir diesen Einschnitt, diese Krise für uns nutzen können.</p><p>Ich wünsche Ihnen eine gute Zeit, bleiben Sie gesund!</p><p>Herzliche Grüße</p><p>Anja Röck <br /></p><span><!--more--></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-41706935401387781882020-08-14T09:41:00.006+02:002020-09-24T10:41:42.812+02:00Trainer*innen ... COVID-19 ... E-Trainer<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic634UMmSEbkldQLV2ak6uLxCbvtn6b-mjqU56kerNcALv2njqP-5QVQlAx7h5duaNgpTh7tiw39tdWX306JThEp4CU91sqhlSsM9v2H-zbprsFBhyArUaN0Wt1hpukOhyphenhyphennzqlWgkxqXuh/s185/call-center-2944062_1280S.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="180" data-original-width="185" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic634UMmSEbkldQLV2ak6uLxCbvtn6b-mjqU56kerNcALv2njqP-5QVQlAx7h5duaNgpTh7tiw39tdWX306JThEp4CU91sqhlSsM9v2H-zbprsFBhyArUaN0Wt1hpukOhyphenhyphennzqlWgkxqXuh/w148-h144/call-center-2944062_1280S.jpg" width="148" /></a></div>Wäre der digitale Wandel tatsächlich so "einfach" vollziehbar? Ich glaube dazu gehört mehr, vor allem mehr Wandel in den Köpfen vieler Personen.<br /><br /><a href="https://www.drsammet-wolf.de/post/webparade-was-sich-f%C3%BCr-trainer-innen-durch-covid-19-ver%C3%A4ndert" target="_blank">Jacqueline Wolf und Jürgen Sammet haben eine Webparade zum Thema "Trainer & COVID-19"</a> #AgileLernbegleitung gestartet und verschiedene Fragen gestellt, auf die ich aus meiner Perspektive gerne hier eingehen möchte.<br /><br /><p></p><span><a name="more"></a></span><span><a name='more'></a></span><p>Zunächst möchte ich deutlich machen, dass ich die Pandemie und COVID-19 sehr ernst nehme und keinesfalls als Bagatelle formulieren will. <br /><br />Die Aussage oben, dass es "nur" COVID-19 benötigt, damit ein digitaler Wandel stattfinden kann, ist daher provokativ in Richtung Wandel-in-den-Köpfen gemeint, von welchem ich noch nicht sicher bin, dass dieser schon stattgefunden hat.<br /><br />Doch nun zu den Fragen ...<br /><br /><br /></p><h3 style="text-align: left;">1. Was verändert sich für Trainer*innen durch COVID-19?</h3><p>Was sich verändert hat, oder sollte ich besser sagen hatte, war, das von heut' auf morgen alles auf online umgestellt wurde.</p><p><br />War eine Trainerin darauf nicht vorbereitet, dann brachen mit einem Schlag alle Aufträge weg, Einnahmen blieben aus und die eigene Existenz war in Gefahr.</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzqtHfljQDPT7uszFqRKQJvJyZZuTk-S1qt1ZWnL_AfZMM5r0Vo70ON8npKhWmsVO6Zh4DW5Or1aAHL_wbWQvugN7m4qrNoYY4lqrusZMDqQZJcTfXR_GEEBUHWjKcd6VtjKbRxkapiJsa/s640/man-578907_640.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="640" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzqtHfljQDPT7uszFqRKQJvJyZZuTk-S1qt1ZWnL_AfZMM5r0Vo70ON8npKhWmsVO6Zh4DW5Or1aAHL_wbWQvugN7m4qrNoYY4lqrusZMDqQZJcTfXR_GEEBUHWjKcd6VtjKbRxkapiJsa/s0/man-578907_640.jpg" width="217" /></a></div><p></p><p><br />Ich fand es erschreckend zu sehen, dass viele Trainer*innen auf diese Anforderung, dass E-Learning auf einmal einen anderen Stellenwert haben könnte, in keinster Weise vorbereitet waren. </p><p>Vielleicht weil für mich außer Frage steht, dass die Zukunft in einer Mischung - Stichwort: Blended Learning - liegen wird.<br /><br /><br /></p><h3 style="text-align: left;">2. Was sind die größten Herausforderungen für Trainer*innen im Umgang mit diesen Veränderungen?</h3><p><br />Damit ergab sich als erste Herausforderung an die Trainer*innen: "Wenn du Aufträge haben willst - dann nur Online!"</p><p><br />Das allein wäre ja schon genug gewesen, doch es gab noch mehr, z.B.:<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>verschiedenste virtuelle Räume waren auf einmal kostenfrei verfügbar... auch solche von welchem Personen der E-Branche bisher nur randlich oder gar nicht gehört hatten.<br /><br /></li><li>der Datenschutz war auf einmal in Deutschland nicht mehr so wichtig. Haben wir uns in den vergangen zwei Jahren bis zum Abwinken mit der DSGVO beschäftigt, dann hieß es jetzt: "Frau Röck, darauf können wir gerade keine Rücksicht nehmen, wir müssen was tun..." Bleibt nur die Nachfrage: "Und was ist nach Corona?"...<br /><br /></li><li>die Trainingsinhalte der Trainer*innen waren nicht auf Online, Stichwort: E-Didaktik vorbereitet. So fand zu Beginn in gewisser Weise "Präsenz über den Computer" statt, mehr aber auch nicht.<br /><br /></li><li>hatte sich eine Trainerin und auch ihre Inhalte endlich auf Online eingestellt, dann machte die Internetverbindung nicht mit. Sie oder ihre Teilnehmer flogen aus den Online-Sessions. Das dies dann oft weder an der Software des virtuellen Raumes, noch an der Kompetenz der Trainerin lag, sondern an der schlechten digitalen Infrastruktur, die auf eine solche Auslastung wie während des Lock-downs nicht vorbereitet war, kam beim Endkunden, nicht unbedingt an. Es war wie eine selbsterfüllende Prophezeihung: "Technisches Lernen über den Computer "taugt" nichts - und ist keinesfalls so gut wie Präsenz!"<br /></li></ul><p><br />Und mit all diesen Widrigkeiten sollte sich dann eine Trainerin dafür entscheiden, sich ggf. sowohl technisch, als auch didaktisch als E-Trainerin ausbilden zu lassen.</p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLzthRWTH35uTo3QUu6xZ7KDBQxMvWDNydYOzg6CNEit-eZuPTga1GNyhyphenhyphenVhdwEd190xZIxlzlJkTZ_KNeCa3aOpmvaFR1Q6tPTXkHZZ8TXp3DAXanXCSQwOTUivPiNfWXaBEGX5ROfMQv/s272/E-Learning-HIlfe.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="272" data-original-width="260" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLzthRWTH35uTo3QUu6xZ7KDBQxMvWDNydYOzg6CNEit-eZuPTga1GNyhyphenhyphenVhdwEd190xZIxlzlJkTZ_KNeCa3aOpmvaFR1Q6tPTXkHZZ8TXp3DAXanXCSQwOTUivPiNfWXaBEGX5ROfMQv/s0/E-Learning-HIlfe.jpg" title="E-Learning - Hilfe..." width="121" /></a><br />Wo das Ganze doch sowieso eher ein "Notnagel" war, eine hoffentlich bald vorübergehende Phase ... und dann würde es wie früher sein...</p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLzthRWTH35uTo3QUu6xZ7KDBQxMvWDNydYOzg6CNEit-eZuPTga1GNyhyphenhyphenVhdwEd190xZIxlzlJkTZ_KNeCa3aOpmvaFR1Q6tPTXkHZZ8TXp3DAXanXCSQwOTUivPiNfWXaBEGX5ROfMQv/s272/E-Learning-HIlfe.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br /><br /><br /></p><h3 style="text-align: left;">3. Was ist hilfreich im Umgang mit diesen Herausforderungen?</h3><p><br />Und doch gab es einige Trainer*innen, die den Sprung gemacht haben. Sie haben sich nicht nur provisorisch umgestellt, sondern sich richtig fit gemacht.<br />Haben sich mit Kunden unterhalten, versucht herauszufinden, ob es auch denkbar wäre Trainingskonzepte, die bisher ausschließlich in Präsenz stattgefunden haben, online durchzuführen.<br />Sie haben sich weitergebildet im 2D virtuellen Raum und sogar in 3D, um ihre Kunden in deren täglichen Notwendigkeiten weiterhin zu unterstützen.<br /><br />Da wurde z.B. das Konzept für <a href="https://www.angela-berger-coaching.de/" target="_blank">Krankenrückkehrgespräche von <b>Angela Berger</b></a> komplett umgestellt. <a href="https://www.matraco.de/wer-sind-wir.html" target="_blank"><b>Ralph Manger</b> konzipierte Weiterbildungen für Kommunikation & Führung für 2D/3D </a>Szenarien und <a href="http://www.drkaihoffmann.de/" target="_blank"><b>Dr. Kai Hoffmann</b> hat mit Führungskräften im Webinarraum reflektiert und meditiert</a>.<br /><br />Doch auch wenn es diese E-Trainer*innen nunmehr geschafft haben sich der Herausforderung zu stellen, diese anzunehmen, sich anzupassen, sich einzulassen und nach vorne zu denken, dann heißt das leider noch nicht, dass nun alles "in trockenen Tüchern" ist.<br /><br />Denn da sind ja auch noch die Kunden - und deren "eingelaufene Gedankenpfade".<br /><br /><br /></p><h3 style="text-align: left;">4. Welcher Nutzen ergibt sich aus den Veränderungen für Organisationen und Trainer*innen? </h3><p><br />Es wäre toll, wenn sich für Trainer*innen automatisch, wenn sie sich auf die Veränderung einlassen, ergeben würde - dass es dann zukünftig einfacher wird. </p><p>Der Kunde fragt nach einem Konzept und die erste Gegenfrage der Trainerin lautet: "Möchten Sie das in Präsenz, Blended - oder ausschließlich Online?" Und dann könnte man sich weiter unterhalten.<br /><br />Diese Art der Unterhaltung wird sicher öfter als vor COVID-19 stattfinden, da sich ja gezeigt hat, dass vieles eben doch auch Online geht, vielleicht sogar besser geht.</p><p></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaWqV9o2pBB37RdYnk31_rlydsw7veNnUapZoI5yKQ_YkNhRVyBo9ZC6zNupsDP1YrRsXf6-jC0NA67BqSjYHjpnGbHEaXdN1syN62erkTKiqaa_oRSsNIoPpvofYHi3Vfk2u9GiXPx8ti/s1229/analytics-2697949.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="635" data-original-width="1229" height="137" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaWqV9o2pBB37RdYnk31_rlydsw7veNnUapZoI5yKQ_YkNhRVyBo9ZC6zNupsDP1YrRsXf6-jC0NA67BqSjYHjpnGbHEaXdN1syN62erkTKiqaa_oRSsNIoPpvofYHi3Vfk2u9GiXPx8ti/w305-h158/analytics-2697949.jpg" width="265" /></a>Doch ob es zu einem tatsächlichen Wandel kommen wird, dass Online-Weiterbildung mit gleichem Stellenwert wahrgenommen werden wird, das bleibt aus meiner Sicht noch abzuwarten - da stimme ich mit dem mmb institut überein, ....</p><p>Das mmb institut schrieb in ihrem August Newsletter: <br />"Ob die COVID-19-Pandemie in der Digitalen Bildungswirtschaft wirklich einen „großen Sprung nach vorn“ gebracht hat, werden wir erst im Herbst 2020 deutlicher sehen..."<br /><br /></p><h3 style="text-align: left;">5. Was sollten Trainer*innen können, um weiterhin erfolgreich zu sein?</h3><p>Tja was sollten Trainer*innen nun wirklich tun - eine gute Frage?!<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>Ich denke, wie oben geschrieben, COVID-19 in Verbindung mit dem Log-down hat gezeigt, was online möglich ist und möglich sein könnte....</li></ul><ul style="text-align: left;"><li>Ich vermute, dass dies bei einigen Kunden auch angekommen ist...<br /><br /></li><li>Ich unterstelle jedoch, dass wenn der Bedarf bzw. die "Not" des Kunden nicht genau zu dem passt, dass Weiterbildungsformate eben auch genauso effektiv und effizient online durchgeführt werden können, dann wird er es lieber so "machen, wie es schon immer war."<br /></li></ul><p>Trotzdem sollten aus meiner Sicht alle Trainer*innen nun genau hinschauen und hinhören - sich bestenfalls bereits jetzt fit machen fürs Online-Lernen.</p><p>Nach der Krisenzeit werden die aufgeschlossenen Kunden weniger Verständnis haben für fehlende E-Didaktik und E-Methodik - da heißt es jetzt loszugehen und dann "auf Stand" zu sein, wenn der Kunde anruft!<br /></p><p>Andernfalls fürchte ich, wird so mancher Auftrag dann nicht mehr durchführbar sein, da der Kunde entsprechende Erwartungen an die Kompetenz, Kenntnisse und Erfahrung der Trainer*innen haben wird.</p><p>************************************ </p><p>Jetzt bin ich selbst überrascht, was diese Fragen von Jacqueline Wolf und Jürgen Sammet in mir an Gedanken ausgelöst haben.<br />Doch sollte ich das eigentlich nicht unbedingt sein. Immerhin hat sich mein Selfpublishing Buch <a href="https://www.bod.de/buchshop/webinar-methoden-koffer-anja-roeck-9783748193159" target="_blank">"Webinar Methoden Koffer"</a> <b>von März bis Juni über 1.000 mal verkauft</b>. Ich saß zumeist jeden Tag staunend da, aufgrund dieser Zahlen.<br /><br />Nun ist Sommerpause und ich darf nächste Woche in drei Wochen Auszeit.<br /><br />Dann sehr wir uns alle im September wieder... <br />Präsenz oder Online?<br />Ich vermute überwiegender noch letzteres... <br /><br />In diesem Sinne - bleiben Sie gesund und schauen wir gemeinsam nach vorne.<br /><br />Herzliche Grüße und ein schönes Wochenende!<br />Anja Röck<br /><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-41625677792489605172020-05-26T11:39:00.001+02:002020-05-26T11:39:16.845+02:00Webinare in Coronazeiten<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7vJ0lUkKccC-ABR7zhzidXIs7GqqauOA7N1czNJQ0i-5CpdKBpSblwnmV7y-dl7XGHZRwVVipAgP7hlE6KqrfUTZ5kDMY9JBs95AHZvrXSs7tsBI42o7Zi27p3K6l0h7ljCO2ip2_VH6r/s1600/Grin.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7vJ0lUkKccC-ABR7zhzidXIs7GqqauOA7N1czNJQ0i-5CpdKBpSblwnmV7y-dl7XGHZRwVVipAgP7hlE6KqrfUTZ5kDMY9JBs95AHZvrXSs7tsBI42o7Zi27p3K6l0h7ljCO2ip2_VH6r/s200/Grin.JPG" width="200" /></a><br />
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Webinar boomen!<br />
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Freie Zugänge für alle?!<br />
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Und Bücher zum Thema E-Learning und Webinare sind im Augenblick Bestseller.<br />
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Und auch wenn ich mich darüber freue, dass meine Bücher<br />
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- <b>99+ Fragen & Antworten zum Webinar</b>: <a href="https://www.grin.com/document/300770">https://www.grin.com/document/300770</a><br />
- Webinar Methoden Koffer: <a href="https://www.bod.de/buchshop/webinar-methoden-koffer-anja-roeck-9783748193159">https://www.bod.de/buchshop/webinar-methoden-koffer-anja-roeck-9783748193159</a><br />
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derzeit massiv begehrt sind, so mache ich mir ein bisschen Sorgen, dass Diskussion zur Datensicherheit im Moment nicht immer erwünscht ist.<br />
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Der Grin-Verlag hat mich dazu interviewt - <a href="https://www.arise-coaching.de/" target="_blank">das Dokument finden Sie hier.</a><br />
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Ich wünsche uns allen, dass wir weiterhin gut durch diese Zeit kommen!<br />
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Bleiben Sie gesund!<br />
<br />
Eine gute Woche - und herzliche Grüße<br />
Anja RöckUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-42950062214689002632019-09-13T16:04:00.001+02:002020-05-26T11:23:54.485+02:00Am eigenen Marketing arbeiten ...<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="111" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEictTI4rdRRf5XAeGn5GjBkhjujcK1h4ZViFgZ2IvYGX8foKmOQDvWqWkSq19KMHNjZ-A0N4UBPcynXNT_vvBFox0QyjeWq4MEB7TD3o7ZouY7OvKel8VjeBIFOZaAgyN2ww0qj8AwXGM1w/s200/Cov991Buchtr.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="200" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">https://bit.ly/2kySXCW</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<span id="goog_1220805972"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a><span id="goog_1220805973"></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Es ist gar nicht so einfach sich in den alltäglichen Aufgaben um das eigene Marketing zu kümmern.</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Der Buchtrailer war eine gut Möglichkeit während der derzeitigen Überarbeitung des Buches noch einmal genau auf die Zielgruppe und die Zielsetzungen zu fokussieren.</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Soweit zum Thema: Sag es in einer Minute...</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Ich wünsche Ihnen ein schönes Wochenende.</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Herzliche Grüße </div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Anja Röck</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-79119999739888716662019-07-25T11:12:00.003+02:002019-08-28T09:07:18.212+02:00Sommerpause<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-sZgfDD2Deo29b16h_e_-sMx-FHKJjpFvTNFtDO0GH7Xm436YZyD4a4N1s79-SBSC-BbcgMmqDaQbGdaAke0zbhJkhj-sKxKAjba06p9ua9Zi-AAigX3TWL3MaLVgGS5sChHLGLab-DMt/s1600/mobile-home-417578_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-sZgfDD2Deo29b16h_e_-sMx-FHKJjpFvTNFtDO0GH7Xm436YZyD4a4N1s79-SBSC-BbcgMmqDaQbGdaAke0zbhJkhj-sKxKAjba06p9ua9Zi-AAigX3TWL3MaLVgGS5sChHLGLab-DMt/s200/mobile-home-417578_640.jpg" width="200" /></a></div>
<b>Der Sommer macht den Menschen zum Träumer.</b><br />
<span style="font-size: x-small;">Paul Keller (1873 - 1932), deutscher Schriftsteller</span><br />
<br />
Also lassen Sie ruhig mal 5 gerade sein....<br />
<br />
Das arise Team wünscht Ihnen einen schönen Sommer - ab dem 14. September finden Sie hier neue Inhalte.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Und um Ihnen noch ein paar Gedanken mit auf den Auszeitweg zu geben, ein <b>"Guter Rat"</b> von <span style="font-size: x-small;">(Theodor Fontane)</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<i>"An einem Sommermorgen<br />da nimm den Wanderstab,<br />es fallen deine Sorgen<br />wie Nebel von dir ab.<br /><br />Des Himmels heitre Bläue<br />lacht dir ins Herz hinein<br />und schließt, wie Gottes Treue,<br />mit seinem Dach dich ein.</i></div>
<i></i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwPopllmy9XJteSUJScExPYfY-eERpQTw9k9rWbJG0Z34hC9MWBTMLhiv-u32lIUUUjRzXsZqRrwAHRHHzhhER_PXGTbU_n82KCbOuFtMk21AEC7k3XyXVFwAdnSsQyF7M7_tXjcWn1ttt/s1600/wanderer-455338_640.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="383" data-original-width="640" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwPopllmy9XJteSUJScExPYfY-eERpQTw9k9rWbJG0Z34hC9MWBTMLhiv-u32lIUUUjRzXsZqRrwAHRHHzhhER_PXGTbU_n82KCbOuFtMk21AEC7k3XyXVFwAdnSsQyF7M7_tXjcWn1ttt/s320/wanderer-455338_640.jpg" width="320" /></a></div>
<i></i><br />
<div style="text-align: center;">
<i><br /></i><i>Rings Blüten nur und Triebe</i><br />
<i>und Halme von Segen schwer,</i><br />
<i>dir ist, als zöge die Liebe</i><br />
<i>des Weges nebenher.</i><br />
<br />
<i>So heimisch alles klingt</i><br />
<i>als wie im Vaterhaus,</i><br />
<i>und über die Lerchen schwingt</i><br />
<i>die Seele sich hinaus."</i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Wir wünschen Ihnen gutes Luft-holen und einen schönen Sommer.</div>
<br />
<div style="text-align: left;">
Herzliche Grüße</div>
<div style="text-align: left;">
Anja Röck</div>
<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-80473413625448662922019-07-04T12:11:00.001+02:002019-07-04T12:11:03.200+02:00Proxemische Interaktionsmöglichkeiten (c)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI68bQzzJplnl8MpOyOGkRlp0K18-oaLws8-upVWWochkyhV4bcgZHeUGBgD0jlH9XuDMI4SrIxplPTzcEhCeL_C2CqHITsa6wZfzB2RtcReqk-7eTNRbu_HlJzo_-PwFFjA5X60oCGt6p/s1600/Nachdenklich-gespiegelt.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1284" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI68bQzzJplnl8MpOyOGkRlp0K18-oaLws8-upVWWochkyhV4bcgZHeUGBgD0jlH9XuDMI4SrIxplPTzcEhCeL_C2CqHITsa6wZfzB2RtcReqk-7eTNRbu_HlJzo_-PwFFjA5X60oCGt6p/s200/Nachdenklich-gespiegelt.png" width="160" /></a></div>
Interaktionen, welche spezielle das Raumempfinden der Teilnehmer ansprechen im virtuellen Szenario:<br />
<br />
<ul>
<li>Geht das?</li>
<li>Gibts das?</li>
<li>Wichtige Punkte?</li>
</ul>
<br />
<a name='more'></a><br />
Im ersten Teil "<a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2019/06/raumverhalten-im-virtuellen-3d-raum-a.html" target="_blank">Raumverhalten im virtuellen 3D Raum</a>" schrieb ich u.a. über Distanzzonen, die ganz von allein wieder sichtbar werden und darüber welche Gedanken ich mir als E-Trainer für Veranstaltungen in 3D Welten mache.<br />
<br />
Im zweiten Teil "<a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2019/06/proxemische-interaktion-b.html" target="_blank">Proxemische Interaktion</a>" habe ich Beispiele für beobachtbares Körperempfinden von Teilnehmern in 3D Welten aufgezeigt und - Besonderheiten in Bezug auf Teilnehmererwartungen, die eben speziell - virtuell sind.<br />
<br />
Ich denke die bisherigen Ausführungen haben schon gezeigt, dass:<br />
<ul>
<li>Raumempfinden stattfindet</li>
<li>Raumempfinden wichtig ist und daher das</li>
<li>Raumempfinden eben auch genutzt werden sollte, ja sogar muss!</li>
</ul>
<br />
Ignoriert der E-Trainer eben dieses Raumempfinden im 3D Raum, z.B., indem er sich wie in einem 2D virtuellen Raum verhält, dann bekommt er die Reaktionen meist sehr schnell.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUHbqOg0rK3Jm9FVtkXLcFwAJXZsA4GwP4iKVkwZd0YsiJhmV50SiVJwZcXXEWmuhi_T4bzuJSl9KT7BBnLdZAjnBoFmbMshe5zKJwZBeAlVjLooLDY8s4GGItO4nARL7M0PMDbHnRwYB8/s1600/3D-Raum%25C3%259CbXINGS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="189" data-original-width="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUHbqOg0rK3Jm9FVtkXLcFwAJXZsA4GwP4iKVkwZd0YsiJhmV50SiVJwZcXXEWmuhi_T4bzuJSl9KT7BBnLdZAjnBoFmbMshe5zKJwZBeAlVjLooLDY8s4GGItO4nARL7M0PMDbHnRwYB8/s1600/3D-Raum%25C3%259CbXINGS.jpg" /></a></div>
<br />
Ein Beispiel - ist es Teilnehmern im 3D Raum langweilig (und dabei sollen sie doch einfach still auf ihrem Stuhl sitzen, bzw. still in der Reihe stehen und zuhören), dann fangen diese an herumzulaufen, Dinge auszuprobrieren, in andere Räumlichkeiten zu gehen, aufzustehen-und-sich-wieder-hinzusetzen (mehrmals) usw.<br />
<br />
Wählt der 3D Trainer dann - um solche unliebsamen Ausbrüche zu vermeiden - die Taktik, die Teilnehmer auf ihrem Stuhl bzw. ihrem Standort "festzustellen" (ja, das ist in manchen 3D Räumen möglich - und hat sinnvoll angewandt auch seine Berechtigung) - dann ....<br />
<br />
Im Zweifelsfall hat der Trainer/und das Thema "nur" verloren!<br />
<br />
Doch wenden wir uns nun den positiven Möglichkeiten in Bezug auf das Raumempfinden im 3D Raum zu...<br />
<br />
<h4>
Raumempfindende Interaktionen in 3D - das geht!</h4>
<br />
<b>Beispiel 1:</b><br />
Bekannt und beliebt in Gruppenseminaren ... "Bitte stellen Sie sich von Norden nach Süden auf, woher Sie kommen..."<br />
In Präsenz und auch im 3D Raum sind solche Aufstellungen möglich.<br />
Auch Varianten, wie Betriebszugehörigkeit oder Anzahl von Hobbys sind möglich - und können dann auch (wenn die Gruppe sich ausgerichtet hat) noch gemeinsam besprochen werden.<br />
<br />
<b>Beispiel 2:</b><br />
"Speed-Paargespräch" - die Teilnehmer stellen sich in zwei Reihen einander gegenüber auf und tauschen sich zu einer vorgegebenen Fragestellung eine Minute lang aus. Dann erfolgt der Wechsel der Gruppierungen.<br />
Auch dies ist im virtuellen 3D Raum durchführbar.<br />
<br />
<b>Beispiel 3:</b><br />
Kleingruppen werden gebildet und sollen sich zu einer Teamproblematik austauschen. Dazu zieht sich jede Untergruppe in einen Nebenraum oder "in eine Ecke" zurück - und "tuschelt".<br />
Und genau wie in der Präsenz können nun entsprechende gruppendynamische Prozesse beobachtet werden.<br />
<br />
<h4>
Raumempfindende Interaktionen in 3D - gibts das!</h4>
<br />
Die o.g. Beispiele habe ich mehrfach mit Teilnehmern in einem 3D Szenario durchgeführt - und genau so immer wieder beobachtet.<br />
<br />
Also ja, das Raumempfinden passiert in 3D ganz von allein und muss vom E-Trainer nicht unbedingt gefördert werden.<br />
<br />
Mehr noch ...<br />
<br />
<h4>
Raumempfindende Interaktionen in 3D - wichtige Punkte!</h4>
<br />
3D Trainer sollten sich über dies klar und bewusst sein, dass es eben einfach passieren wird.<br />
<br />
Und ==> dass sie auf mögliche Auswirkungen eben auch vorbereitet sein müssen...<br />
<br />
Denn ==> im Gegensatz zur Präsenz sind die Teilnehmer online... Läuft eine "Tuschelaktion" (vgl. o.g. Beispiel 3) also "aus dem Ruder", dann wird es wesentlich schwieriger Personen wieder "einzufangen", wenn man eben virtuelle unterwegs ist.<br />
<br />
Wichtig für "Raumempfindende 3D Interaktionen" sind daher:<br />
<br />
<ol>
</ol>
<ul>
<li>sich als E-Trainer bereits in der Planung über mögliche Auswirkungen Gedanken machen - und ggf. einen "Plan B" entwickeln </li>
</ul>
<ol>
</ol>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkp8myTH_BT58xZuXsRklU8HHY8OHwu-LfBu_of-GFS1EyP0HBhps5YBUsncBUw9WA-wEbnfNPMBUxLtDzz3HY_mDwrWY0dk0qEo8Nvx1ZE0p_ZkD9LVbcwxETgkizmsNoObsHDs9Gqc6a/s1600/hand-3632914_640.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="640" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkp8myTH_BT58xZuXsRklU8HHY8OHwu-LfBu_of-GFS1EyP0HBhps5YBUsncBUw9WA-wEbnfNPMBUxLtDzz3HY_mDwrWY0dk0qEo8Nvx1ZE0p_ZkD9LVbcwxETgkizmsNoObsHDs9Gqc6a/s200/hand-3632914_640.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<ol>
</ol>
<ul>
<li>als E-Trainer noch verantwortungsbewusster mit den Teilnehmern umgehen, wenn solche Methoden eingesetzt werden! Denn - trotz Raumempfinden - die nonverbale Kommunikation funktioniert virtuell nur eingeschränkt!</li>
</ul>
<ol>
</ol>
<ul>
<li>lieber mit Interaktionen "klein" anfangen. Ein paar Beispiele, wie im 3D Raum raumempfindende Interaktionen zum Ankommen, zum Feedback und zum Abschluss eingesetzt werden können, beschreibe ich in meinem Buch <b><a href="https://www.bod.de/buchshop/webinar-methoden-koffer-anja-roeck-9783748193159" target="_blank">"Webinar Methoden Koffer"</a></b>.
</li>
</ul>
<ol>
</ol>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY9siTbo-EvWYGzWbV8EUVgUSl9jPrtVUj5bsrBtDhrG7Xlmqj5mirYpq-Q4l-gRMjUf8pZS1oBlMMl_Yv66pSDNsxjo42HyHHyttS8lB0MO4XaIiZmWt55lCGM5-wjEsBqarAYMegXWVg/s1600/Cover-WebMeth30.01.2019-2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="912" data-original-width="636" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY9siTbo-EvWYGzWbV8EUVgUSl9jPrtVUj5bsrBtDhrG7Xlmqj5mirYpq-Q4l-gRMjUf8pZS1oBlMMl_Yv66pSDNsxjo42HyHHyttS8lB0MO4XaIiZmWt55lCGM5-wjEsBqarAYMegXWVg/s200/Cover-WebMeth30.01.2019-2.JPG" width="139" /></a></div>
<br />
Schließen möchte ich diese Artikelreihe gerne mit den Worten von Herrn Dr. Poggendorf <i>"Proxemik findet überall und ganz von selbst statt, wo Menschen aufeinandertreffen. Wir brauchen für unser Verhalten im Raum, wenn wir uns zueinander positionieren, keine Hilfmittel... Wer durch die Tür tritt, ist Teil der Proxemik ... wer den Raum verlässt, ist nicht mehr dabei. Wer im Raum .... anwesend ist, wird automatisch in einen sozio-dynamischen Prozess hineingezogen."<span style="font-size: x-small;">(vgl. </span></i><span style="font-size: x-small;">T<i>rainingaktuell, Mai 2019, S. 16 ff.)</i></span><br />
<br />
<span style="color: #990000;"><b>Ja - und genau dies findet auch im 3D Raum statt - anders, verändert, gleich, verschieden, ähnlich, ganz-anders ... und doch findet es statt.</b></span><br />
<br />
Ich hoffe ich konnte Ihnen "virtuelles Raumempfinden in 3D Räumen" näher bringen.<br />
<br />
Ich wünsche Ihnen eine gute restliche Woche!<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />
<span style="font-size: 7.5pt;">Quellen Bilder: Pixabay</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-55513478373416096242019-06-26T11:04:00.001+02:002019-06-26T11:04:46.617+02:00An "schwierigen" Vorhaben dran bleiben (3) <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZL049AngXMCLM_KL24J8hRfhr1hS7jxuJzGl9cKuklJPozYPzRZvcevqkPWLO6XfFVBnu-nrA1SZnm94RyXiXwbmwrSDnZeTUE1bOYqztvqm3VfbFj_b6X_RbgCzRpcHwDgmQ8b-pOoQY/s1600/teamwork-3275565_1280.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="831" data-original-width="1280" height="129" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZL049AngXMCLM_KL24J8hRfhr1hS7jxuJzGl9cKuklJPozYPzRZvcevqkPWLO6XfFVBnu-nrA1SZnm94RyXiXwbmwrSDnZeTUE1bOYqztvqm3VfbFj_b6X_RbgCzRpcHwDgmQ8b-pOoQY/s200/teamwork-3275565_1280.jpg" width="200" /></a></div>
Wie kann ich mich mit meinem Belohnungssystem "verbünden"?<br />
<br />
Was hilft mir mich zu motivieren?<br />
<br />
Wie den "Automatismus der Eigen-Motivation" überhaupt in Gang setzen?<br />
<br />
<a name='more'></a>Seit ein paar Wochen beschäftigte ich mich ja bereits mit den "Tipps fürs Anfangen" von Hans-Georg Willmann (managerSemiare, Heft 252, März 2019).<br />
<br />
- Tipp 1 war <a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2019/05/an-schwierigen-vorhaben-dran-bleiben-1.html" target="_blank">"Fang-an-bevor-du-anfängst-Trick"</a><br />
- Tipp 2 der <a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2019/05/an-schwierigen-vorhaben-dran-bleiben-2.html" target="_blank">"Begrenze-die-Zeit-Trick"</a><br />
<br />
Heute soll es nun darum gehen Gewohnheit im Tun mit Belohnung hinzubekommen...<br />
<br />
<h4>
Theorie: Trick 3 - "Der Belohnungs-Trick"</h4>
<br />
Hier erklärt Willmann, dass "es ihm nur eine gewisse Zeit lang schwerfällt eine bestimmte Aufgabe zu erledigen - nur so lange, bis diese zur Routine geworden ist."<br />
<br />
Da Routine nach meiner eigenen Erfahrung dauuuuuert.... überlege ich nun ....<br />
<br />
<h4>
Praxis: Routine-Routine-Routine</h4>
<br />
Zunächst mal ... das mit der Belohnung ist nach meiner Erfahrung davon abhängig, wie gerne ich die Belohnung haben möchte - und/oder wie besonders die Belohnung für mich ist.<br />
<br />
Und dies - im Vergleich zum Aufwand für die durchzuführende Arbeit.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4PWXyrmPDqIpT6fIGVRp-5FXuIWv1uLip04jbF3kVh7UDaC72GjFh_XnDLv7gARpkVCKQcwUVvhPYvLMvEoaUeaSY6r2F7xWout5oDdgqK7kwrUTsnWVO2jIp2r9yQ_Wf_qlVwSziAD44/s1600/dog-1020790_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="423" data-original-width="640" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4PWXyrmPDqIpT6fIGVRp-5FXuIWv1uLip04jbF3kVh7UDaC72GjFh_XnDLv7gARpkVCKQcwUVvhPYvLMvEoaUeaSY6r2F7xWout5oDdgqK7kwrUTsnWVO2jIp2r9yQ_Wf_qlVwSziAD44/s200/dog-1020790_640.jpg" width="200" /></a>Ein Beispiel - mein Hund möchte gerne jeden Tag seinen ausgedehnten Spaziergang.<br />
Ist das Wetter einigermaßen fällt mir das meist nicht so sehr schwer. Ist es dagegen grenzwertig (z.B. sehr kalt oder sehr nass ;-)) - dann wird es schon schwieriger.<br />
<br />
Trotz aller Routine - immerhin gehen wir schon seit Jahren miteinander spazieren, ist es doch immer mal wieder - und auch über längere Phasen hinweg, jeden Tag eine Herausforderung dann loszulaufen.<br />
<br />
Da hilft es mir persönlich auch leider nicht, mir für "danach" eine Belohnung zu versprechen...<br />
<br />
Meine Buchhaltung soll mein zweites Beispiel sein.<br />
Ich mache diese selbst - und weiß genau, wenn Buchungen anstehen und diese über Tage oder gar Wochen nur auf einem "Haufen" liegen - dann wird es seeeehr anstrengend.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCUOB6uhjhddA3fs_mZMBsWkBW3EYaa1WDBhfnut9lcfSmXRCFuv0IXzqrM2L_qVegg72H63OcqquSaZAT0ylrEK3ggRpxcRxx2OqeSeOagFV8lAeKrlQK3HCYW6Qvc-UJBwOzgIAMBsnC/s1600/man-578907_640.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="640" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCUOB6uhjhddA3fs_mZMBsWkBW3EYaa1WDBhfnut9lcfSmXRCFuv0IXzqrM2L_qVegg72H63OcqquSaZAT0ylrEK3ggRpxcRxx2OqeSeOagFV8lAeKrlQK3HCYW6Qvc-UJBwOzgIAMBsnC/s200/man-578907_640.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
Das habe ich im Verlauf meiner über 15jährigen selbstständigen Tätigkeit ausgiebig ausprobiert ;-)<br />
<br />
Daher habe ich hier nun für mich folgenden Ablauf entwickelt: An dem Tag, wo eine Rechnung geschrieben wird, oder eine Rechnung reinkommt - wird diese sofort gebucht.<br />
<br />
Hier klappt das allermeistens wirklich gut.<br />
<br />
Wenn ich es so betrachte, dann scheint es bei mir "anders herum" zu sein. Routine hilft mir, platt gesagt beim "Zähneputzen".<br />
<br />
Bei anderen Tätigkeiten, z.B. meinen Schreibtisch aufzuräumen, muss es bei mir eher darum gehen, dass ich die negativen Auswirkungen nicht haben möchte.<br />
Dann klappt es mit dem "dran gehen" und auch dem "dran bleiben".<br />
<br />
Andererseits - wenn mich Aufgaben fesseln, herausfordern, mir Spaß machen, z.B. neue Webinarinhalte zu entwickeln - dann klappt es von allein ... Aber klar, dann brauche ich auch keinen Trick fürs Umsetzen...<br />
<br />
Bleibt noch die Frage, wie schlimm es kommen muss, damit ich bestimmte Aufgaben angehe...<br />
<br />
Das scheint, jedenfalls bei mir, von der einzelnen Aufgabe und den zu erwartenden "negativen Folgen" abhängig zu sein.<br />
Beispielsweise wird angekündigter Besuch in meinem Büro ganz sicher dafür sorgen, dass mein Schreibtisch dann topp ist.<br />
<br />
Ich überlege gerade, ... ob ich nicht gegebenenfalls eine andere Art der Priorisierung habe ... muss mein Schreibtisch aufgeräumt sein? Wann? Warum dann?<br />
<br />
Wann muss meine Buchhaltung auf Stand sein? Warum dann?<br />
<br />
<h4>
Mein Resümee zu Trick 3:"Der Belohnungs-Trick"</h4>
<br />
Ich stelle fest, dass ich nicht nur Aufgaben, sondern auch mögliche Auswirkungen-bei-nicht-Erledigung priorisiere.<br />
<br />
Sprich, wenn die zu erwartenden "negativen" Folgen im Vergleich zum Aufwand der Erledigung zu hoch sind, dann werden diese Aufgaben eher und - früher - bearbeitet.<br />
<br />
Der "Cappuccino im Lieblingscafé", wie Hand-Georg Willhelm vorschlägt, hilft mir also gegebenenfalls bei einer "privaten" Aufgabe, wie z.B. der Entscheidung mit meinem Hund eine Runde zu laufen.<br />
<br />
Andere Entscheidungen arbeite ich augenscheinlich eher nach "<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Eisenhower-Prinzip" target="_blank">Eisenhower</a>": wichtig, aber nicht dringlich; wichtig & dringlich; weder wichtig noch dringlich; nicht wichtig, aber dringlich ab.<br />
<br />
Ich denke, genau dies haben mich die bisherigen Jahre der Selbstständigkeit gelehrt...<br />
<br />
In diesem Sinne - eine gute Woche, mit guten Entscheidungen, was wirklich wichtig ist.<br />
<br />
Und suchen Sie sich, wenn möglich, ein kühles Eckchen... <br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;">Quelle Bilder: Pixabay</span> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-84106629833201421762019-06-12T08:53:00.000+02:002019-06-12T08:56:57.596+02:00Proxemische Interaktion (b)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWc4IIQ63yzhrd5zjmoe1QotyNmuztMVVZpUPx9g_XZlsh_-hWa6549mBa0xh1Q4tgm-5qLPI_g97DkGI-ZVSfBO1U2bDJzeRR0lRZpa2ABiwT6E6I7galJ2Qm8UXm9IYqm89cwgWmudpE/s1600/fire-and-water-2354583_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="349" data-original-width="640" height="108" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWc4IIQ63yzhrd5zjmoe1QotyNmuztMVVZpUPx9g_XZlsh_-hWa6549mBa0xh1Q4tgm-5qLPI_g97DkGI-ZVSfBO1U2bDJzeRR0lRZpa2ABiwT6E6I7galJ2Qm8UXm9IYqm89cwgWmudpE/s200/fire-and-water-2354583_640.jpg" width="200" /></a></div>
Räumlich-körperliches Empfinden - in einem virtuellen Szenario?<br />
<br />
Aufstellen - Aufstellungen - online?<br />
<br />
Wie stellt man sich Proxemische Interaktion in einem synchronen virtuellen Raum vor?<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
Im ersten Teil zu diesem Artikel "<a href="https://bit.ly/2MEz6Q2" target="_blank">Raumverhalten im virtuellen 3D Raum</a>" habe ich ja schon einiges ausgeführt was im virtuellen 3D Raum so alles möglich ist und passiert. Z.B. über Distanzzonen, die ganz von allein wieder sichtbar werden.<br />
<br />
Auch darüber welche Gedanken ich mir als E-Trainer für Veranstaltungen in 3D Welten mache, ähnlich wie in Präsenzveranstaltungen, habe ich geschrieben.<br />
<br />
Spannend - denn wir sprechen ja über virtuelle Szenarien und doch über nonverbale Kommunikation (die ja angeblich online gar nicht stattfindet).<br />
<br />
Mehr noch - über Körperempfinden...<br />
<br />
Und nun auch noch über die Möglichkeit von Aufstellungen?<br />
<br />
Ja - all dies ist möglich, passiert von ganz allein, initiiert sich ohne Anleitung des E-Trainers und kann von jedem beobachtet werden!<br />
<br />
<h4>
Räumlich-körperliches Empfinden im virtuellen 3D Raum</h4>
<br />
Das Raumverhalten von Personen und Teams ist ja oft ein wichtiges Element in Team-Workshops (vgl. Trainingaktuell, Mai 2019, S. 16 ff.). Die Proxemik ist nach Dr. Armin Poggendorf (vgl. Artikel) "Angewandte Teamdynamik ... und steht für ein Methodenbündel, welches die Moderation und Motivation sowie die Kommunikation, Kooperation und Integration in Teams unterstützt."<br />
Dem kann ich nur zustimmen.<br />
<br />
Und! Dies passiert und funktioniert eben auch im virtuellen 3D Raum.<br />
<br />
Drei Beispiele für Körperempfinden im 3D Raum sind...:<br />
<ol>
<li>Distanzzonen werden wahrgenommen (<a href="https://bit.ly/2MEz6Q2" target="_blank">vgl. Teil 1 zum Artikel</a>). Zu beobachten ist dies aufgrund der Reaktionen der Avatare.</li>
<br />
<li>Wenn die Avatare während der Session die ganze Zeit (schwerpunktmäßig) standen, haben die Teilnehmer nach der Session das Gefühl, dass sie selbst die Zeit stehend verbracht haben. Solchermaßen lautende Rückmeldungen dazu meldeten Teilnehmer zurück.</li>
<br />
<li>Sprecher und Raumverhalten: Wenn ein Teilnehmer etwas (empfunden) wichtiges sagen möchte, stellt er sich so, dass alle ihn sehen können.</li>
</ol>
<br />
Daneben gibt es auch "die üblichen" Beobachtungen aus Präsenzveranstaltungen, die gemacht werden können.<br />
<br />
Auch hierzu drei Beispiele:<br />
<ul>
<li>Teilnehmer, welche sich kennen, stellen sich zusammen/nebeneinander</li>
<li>Teilnehmer, die etwas unsicherer sind, stellen sich eher nach hinten in der Gruppe - suchen ggf. "Halt" an der Wand</li>
<li>Teilnehmer, die ihren eigenen "Weg" bzw. ihre eigenen Schwerpunkte haben, machen sich auch mal komplett selbstständig - und erkunden die virtuelle 3D Welt auf eigene Faust. - Und sind dann nicht gleich vom Trainer wieder zu finden...</li>
</ul>
<br />
<h4>
Virtuelles Raumempfinden und Teilnehmerbedürfnisse</h4>
<br />
Insbesondere das dritte Beispiel, dass sich Teilnehmer komplett verselbstständigen ist meiner Auffassung nach eine Besonderheit, welche sich durch das virtuelle Szenario ergibt.<br />
<br />
Präsenzveranstaltungen bieten sich für "Alleingänge" meist nur bei einer sehr interessanten oder speziellen Location an. <br />
<br />
Und ==> dort würde der Trainer auch nicht auf die Suche gehen nach "verloren gegangenen Teilnehmern".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<br />
Und ==> dort würde auch kein "Freigänger" erwarten vom Trainer "wiedergefunden" zu werden.<br />
<br />
Genau dies ist im virtuellen 3D Raum anders.<br />
Hier kommt dann meist irgendwann der "Ruf" über das Headset oder im privaten Chat...<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
~~~~~~~~~~~~</div>
<br />
Soweit mal bis hierher mit Erfahrungen und Überlegungen zur virtuellen Proxemik.<br />
<br />
Im dritten Teil werde ich ein paar Interaktionen beschreiben, die eben gerade durch dieses empfundene Raumverhalten in 3D überhaupt erst möglich werden.<br />
<br />
Ich wünsche Ihnen eine gute Woche.<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />
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<br />
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<span style="font-size: 7.5pt;">Quellen Bilder: Pixabay</span></div>
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjDBsT8bLc1htecLEzfrWkOV2Rz4Ty2WJu5l0DRLqoPQ5jVK6fC303dIyxXR2fvSsIJ4qSD6T7wRIzj-zoqdnxIvujLHYvSFjefUlCMDSckBwdN0Gl3GP1lky8QhSXKt8zIYF3H0FRJa37/s1600/3d.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="245" data-original-width="562" height="138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjDBsT8bLc1htecLEzfrWkOV2Rz4Ty2WJu5l0DRLqoPQ5jVK6fC303dIyxXR2fvSsIJ4qSD6T7wRIzj-zoqdnxIvujLHYvSFjefUlCMDSckBwdN0Gl3GP1lky8QhSXKt8zIYF3H0FRJa37/s320/3d.JPG" width="320" /></a></div>
Im virtuellen Raum gibt es doch gar keine nonverbale Kommunikation! Oder?<br />
<br />
Proxemik - Raumverhalten - virtuell?<br />
<br />
Ja!!!<br />
<br />
<br />
Denn im 3D Raum ist das auf einmal wieder ganz anders....<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<h4>
Raumverhalten - im virtuellen Raum?</h4>
<br />
Viele synchrone Online-Nutzer kennen einen 2D Raum in fast schon alltäglichen Situation.<br />
Da werden:<br />
<ul>
<li>Meetings durchgeführt, </li>
<li>Teambesprechungen absolviert - </li>
<li>und/oder gar Online Weiterbildungen finden statt.</li>
</ul>
<br />
Virtuelle 2D Räume zeigen sich dabei überwiegend in einer "Art tabellarischem Aufbau".<br />
<br />
Es gibt also einen Bereich für die Präsentation der Inhalte, meist einen Textchat, einen Bereich um Dateien auszutauschen - und auf jeden Fall einer Teilnehmerliste. Dort sind alle anwesende Personen, mit ihrem Namen aufgelistet.<br />
<br />
Und auch wenn so manche Teilnehmerliste anbietet ein Bild zum Namen anzuzeigen, oder gar die Personen/Bilder um einen virtuellen Tisch zu gruppieren, kann man im 2D Raum nicht wirklich von einem Raumgefühl sprechen.<br />
<br />
<h4>
Der Unterschied von 2D zu 3D</h4>
<br />
Im 2D schauen wir praktisch "platt" bzw von "oben" in ein virtuelles Szenario. Durch Interaktion unter den Teilnehmern und mit dem Trainer ist zwar einiges machbar - ein wirklicher Austausch von nonverbalen Signalen findet jedoch nicht statt.<br />
<br />
Und auch wenn viele E-Trainer mit dem Einsatz der WebCam dies wett machen wollen - so ist dies aus meiner bisherigen Erfahrung ein eher nur (sehr!) schwacher Ersatz.<br />
<br />
Eine deutliche Veränderung ist jedoch im 3D Raum wahrzunehmen.<br />
<br />
Hier bewegen sich die Teilnehmer und der Trainer mit Hilfe eines Avatars.<br />
Für diesen suchen sie bereits (bewusst oder unbewusst) im Vorfeld aus, welche Kleidung, mit welchen Farben dieser tragen soll.<br />
<br />
Im 3D Raum selbst "erscheinen" die Avatare dann in einem sogenannten "Ankommens"-Bereich. <br />
<br />
Und ich staune immer wieder: Steht da schon ein Avatar und ein anderer erscheint - dann treten beide automatisch einen Schritt zurück.<br />
<br />
Die Distanzzonen - und damit Proxemik lassen grüßen.<br />
<br />
<h4>
Proxemik im 3D Raum - ganz konkret</h4>
<br />
Werfen wir zunächst mal eine Blick auf die Definition von Proxemik:<br />
<i>"Die Proxemik als eine bestimmte Form der nonverbalen Kommunikation schließt die Beziehungen zwischen dem Körper des Sprechers und anderen Menschen oder Gegenständen in seiner Umgebung mit ein, d.h., das Schlüsselkonzept ist der Raum. Einer der wichtigsten Forscher auf diesem Gebiet, Edward Hall, stellte fest, dass die menschliche Nutzung des Raumes kommunikativ ist., wobei der Abstand zwischen zwei Akteuren z.B. auf den Grad ihrer Vertrautheit und Zweck ihrer Kommunikation hinweist."</i><br />
<span style="font-size: x-small;"><a href="www: https://lexikon.stangl.eu/428/proxemik/" target="_blank">Stangl, W. (2019). Stichwort: 'Proxemik'. Online Lexikon für Psychologie und Pädagogik (2019-05-27)</a></span><br />
<br />
Genau dieses Verhalten des Abstandes und was sich für Teilnehmer im virtuellen 3D Raum gut anfühlt habe ich ja bereits oben beschrieben.<br />
<br />
Zu beobachten ist auch, dass sich Teilnehmer, die verstanden habe, wo neu hinzugekommene "erscheinen" werden, anders platzieren - um eben diesem "zu nah" aus dem Weg zu gehen.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-SDXkwnbAPMXGID5_fpH9WlivRKKj4IexiYozb2cfvp0-H6xKQgm_18Bib7F9Ne7i921pCaF2mVLONFhNR-Ma6jp-sq_c3dS_RRyp3BsK9K3SO_FB8ukhta_8Pbju3VDyOw7W_oPb7_79/s1600/play-stone-1237457.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="213" data-original-width="320" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-SDXkwnbAPMXGID5_fpH9WlivRKKj4IexiYozb2cfvp0-H6xKQgm_18Bib7F9Ne7i921pCaF2mVLONFhNR-Ma6jp-sq_c3dS_RRyp3BsK9K3SO_FB8ukhta_8Pbju3VDyOw7W_oPb7_79/s200/play-stone-1237457.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<h4>
Proxemiküberlegungen für 3D E-Trainer</h4>
<br />
Bei E-Trainern im 3D Raum hat dieser Punkt noch eine weitere Facette. Denn ich bedenke z.B. - genau wie in Präsenzveranstaltunge - bewusst, wo ich als Trainer zur Begrüßung stehen werde.<br />
<ul>
<li>Wo kann ich alle Ankommenden sehen?</li>
<li>Wo können mich alle neu hinzugekommenen Teilnehmer sehen?</li>
<li>Was sollten die Teilnehmer zusätzlich gut sehen können (z.B. das Welcome-Board oder eine Präsentationsfläche)</li>
</ul>
<br />
Wie in der o.g. Definition ausgeführt, so überlege ich im 3D Raum eben auch:<br />
<i>„Wie stellt sich ein Gesprächspartner zu seinen Zuhörern [bzw. wie stelle ich mich als Trainer auf]?“ wird innerhalb der Proxemik behandelt. Wie bewegt sich ein Redner [E-Trainer] im Raum während er seine Zuhörer anspricht? ...</i><br />
<span style="font-size: x-small;"><a href="www: https://lexikon.stangl.eu/428/proxemik/" target="_blank">Stangl, W. (2019). Stichwort: 'Proxemik'. Online Lexikon für Psychologie und Pädagogik (2019-05-27)</a></span> <br />
<br />
Genauso plane ich, wie ich mich im und durch den virtuellen Raum bewege, so, dass<br />
<ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3ZemfMP6OD8bWJ7QdQ4utOOkg0e8x57PNQILs9EacG9QFBmgkNdMPGbtjan9xhlgyUBIS24UFD0fyzEVabgrNoywVyp1CHiafGSojIsdd4sV-MsDHFQgj7dhrkDfxoGFEwj_2N-yrmfgb/s1600/group-of-people-2876774_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="391" data-original-width="637" height="122" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3ZemfMP6OD8bWJ7QdQ4utOOkg0e8x57PNQILs9EacG9QFBmgkNdMPGbtjan9xhlgyUBIS24UFD0fyzEVabgrNoywVyp1CHiafGSojIsdd4sV-MsDHFQgj7dhrkDfxoGFEwj_2N-yrmfgb/s200/group-of-people-2876774_640.jpg" width="200" /></a>
<li>alle mich hören können (z.B., dass kein Teilnehmer im Raum "verloren" geht, mich z.B. nicht mehr hören kann)</li>
<li>sich immer eingebunden und mitgenommen fühlen (ich also z.B. wahrnehmen kann, ob alle Teilnehmer auch interaktiv dabei sind, z.B beim Schreiben auf ein Board)</li>
<li>ich alle Teilnehmer im Blick behalten kann (z.B. kein Teilnehmer im Nachbarraum im virtuellen Szenario steht, ohne dass ich dies bemerke)</li>
<li>ich mitbekomme, wenn ein Teilnehmer technische Probleme hat (z.B. wenn die Bewegung mit dem Avatar noch nicht optimal klappt)</li>
<li>ich wahrnehmen kann, wenn inhaltliche Anliegen der Teilnehmer auftreten (sich also z.B. jemand zu Wort meldet)</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
~~~~~~~~~~</div>
<br />
Ja - ich merke es ... es wird mal wieder ein längeres Thema, daher werde ich mich im zweiten Teil mit proxemischen Interaktionen beschäftigen, die im 3D Raum möglich sind.<br />
<br />
Seien Sie gespannt.<br />
<br />
Ich wünsche Ihnen eine gute Woche.<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;">Quellen Bilder: TriCat Spaces, Pixabay</span> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-21856220225185245372019-05-29T10:20:00.001+02:002019-05-29T10:20:29.850+02:00An "schwierigen" Vorhaben dran bleiben (2) <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4Xvj9-W1VAk-N31X4vvQ0iiN-hE7mNbCcPYkg8Q7g40Dbis1H3xtlS0gpPe2qGrc9adXJqJ0Wls5cvj4LaKTBSUEAQG1fQfleQxCOdeVIt3O9odmv5uHSYcpLvDBsTlc-cMkY5sakEf9P/s1600/clock-439147_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="452" data-original-width="640" height="141" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4Xvj9-W1VAk-N31X4vvQ0iiN-hE7mNbCcPYkg8Q7g40Dbis1H3xtlS0gpPe2qGrc9adXJqJ0Wls5cvj4LaKTBSUEAQG1fQfleQxCOdeVIt3O9odmv5uHSYcpLvDBsTlc-cMkY5sakEf9P/s200/clock-439147_640.jpg" width="200" /></a></div>
Ein großes Zeitfenster - und vor lauter Zeit, fängt man nicht das eigentliche Thema an .... sondern macht erst dieses, dann jenes und auf einmal ist die "offene" Zeit um...<br />
<br />
Kennen Sie das auch?<br />
<br />
Dann passt dazu der zweite Tipp, der "Begrenze-die-Zeit-Trick"<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>Letzte Woche habe ich mich ja im Selbstversuch mit dem ersten Trick von Hans-GeorgWillmann - dem <a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2019/05/an-schwierigen-vorhaben-dran-bleiben-1.html" target="_blank">"Fang-an-bevor-du-anfängst"</a> beschäftigt.<br />
<br />
Schon spannend - denn auf einmal war der erste Artikel zum Thema fertig.<br />
<br />
Und will ich es mal mit diesem Trick versuchen.<br />
<br />
<h4>
Theorie: Trick 2 - "Begrenze-die-Zeit-Trick"</h4>
<br />
In diesem erklärt der Autor Hans-Georg Willmann (managerSemiare, Heft 252, März 2019), "dass es leichter ist mit etwasanzufangen, wenn ich mir für die Erledigung ein konkretes, realistisches Zeitfenster definiere. Durch die Verknappung der Zeit wird diese zudem kostbar für mich, und ich bemühe mich ... sie gut zu nutzen."<br />
<br />
Scheint, als würde es dieses Mal genau anders herum gehen? Ich teste das nun für diesen zweiten Artikel...<br />
<br />
<h4>
Praxis: Ich-habe-nur-20Minuten-Zeit</h4>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXvX4N4eaGsJtrn1Ul8dNvSENrCWmM6G3lQJrOLz2D6Qkppx7D4UznL8IUrkHFYnBGrq4VYMFBOOzBgelbPl0yu3MyCY10E0zWqgdExfmBEvDok55HZhOtjXnguxJfgPAcVTAgaa6nhe_u/s1600/stress-543658.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="309" data-original-width="411" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXvX4N4eaGsJtrn1Ul8dNvSENrCWmM6G3lQJrOLz2D6Qkppx7D4UznL8IUrkHFYnBGrq4VYMFBOOzBgelbPl0yu3MyCY10E0zWqgdExfmBEvDok55HZhOtjXnguxJfgPAcVTAgaa6nhe_u/s200/stress-543658.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
Mein erster gefühlter Eindruck ist: <span style="color: #cc0000;"><b>Stress!!!!</b></span><br />
<br />
Kreativ kann ich nur sein, wenn ich entspannt bin.<br />
<span style="font-size: x-small;">[Und eigentlich will ich doch nur den Trick ausprobieren... weiß noch gar nicht genau was ich schreiben soll, kann, will - damit es dann nicht nur Geschwafel wird....] </span><br />
<br />
Schaffe ich es in 20 Minuten den ganzen Artikel zu schreiben - oder mache ich mit diesem Perfektionsanspruch mir selbst gerade den Stress - und die Zeitvorgabe hat gar nichts damit zu tun?<br />
<br />
Da fällt mir irgendwie gerade das Pareto-Prinzip ein... Kennen Sie das?<br />
<br />
Die Theorie besagt, dass <b>80% der gewünschten Ergebnisse mit 20% des Gesamtaufwandes</b> erreichbar sind.<br />
<br />
Das würde ja bedeuten, dass ich, wenn ich mir 20 Minuten Zeit gebe, eigentlich nur 4 Minuten brauchen würde um einen Artikel zu schaffen...<br />
Also das glaube ich nun nicht - in vier Minuten einen gehaltvollen Artikel zu schaffen erscheint mir doch sehr oberflächlich.<br />
<br />
<h3>
Strategie & System scheint gefragt zu sein </h3>
<br />
Denn halt - mein Denkfehler ist, dass ich mir erstmal nur 20 Minuten Zeit geben wollte um diesen Selbsttest durchzuführen - mit diesem Trick, dass die Zeit begrenzt ist.<br />
<br />
Ok - also gehen wir mal davon aus, dass ein guter Artikel (ca. 1,5 DIN A4 Seiten), bei einem Thema, dass ich bereits durchdacht habe, mit Bildersuche und Feinschliff ungefähr 60 Minuten benötigt.<br />
Dann - ja das kann vielleicht eher sein .... sollte ich versuchen mir vorzunehmen das Ganze mal in 12 Minuten zu versuchen. Und eben dann zu sehen was dabei bis dahin raus gekommen ist.<br />
<br />
Ich schmunzle gerade so ein bisschen ... denn vermutlich würde ich dann weniger Zeit in den Bildersuchmaschinen verbringen (da hat es aber auch immer so viele schöne Bilder)<br />
<br />
<b>Erwischt!😉😇</b><br />
<br />
Ich vermute, dass ist das was der Autor meint mit "durch die Verknappung der Zeit wird diese zudem kostbar für mich, und ich bemühe mich ... sie gut zu nutzen."<br />
<br />
<h4>
Mein Resümee zu Trick 2:"Begrenze-die-Zeit-Trick"</h4>
<ol>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisV9vm9r6_izI3Fc3ywMtFnio3ilRwLG1xLal1SkUzbXgrO76vZH31cx-ebCk4XC4AwOiP9jAyI3B0Ko6f4ju6gpNyAPdzbqXH6k_drPTTtLT0lPN7LaqoBJlk8aL5oDS1yDJYzHtj7lyR/s1600/checklist-1402461_640.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="448" data-original-width="640" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisV9vm9r6_izI3Fc3ywMtFnio3ilRwLG1xLal1SkUzbXgrO76vZH31cx-ebCk4XC4AwOiP9jAyI3B0Ko6f4ju6gpNyAPdzbqXH6k_drPTTtLT0lPN7LaqoBJlk8aL5oDS1yDJYzHtj7lyR/s200/checklist-1402461_640.png" width="200" /></a>
<li>Analysiere genau was dir Stress bereitet, wenn du dir selbst nur ein bestimmtes Zeitbudget für eine Aufgabe gibt!</li>
<li>Beobachte und erwische dich, wenn die Zeit knapp wird - woran lag es?!</li>
<li>Strategie & Struktur sind wirksame Hilfsmittel - dazu gehört auch die Zeit-zu-verknappen. </li>
<li>Ich sollte vielleicht einen Timer besorgen 😉. </li>
</ol>
<br />
Vertiefte Erkenntnis - ich lerne gerade nicht nur "Tricks fürs Umsetzen" - sondern dabei auch einiges über meine Gewohnheiten...<br />
<br />
Probieren Sie es doch auch mal aus - es bleibt spannend...<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />
PS.: Ich hatte mir 20 Minuten Zeit gegeben - und habe nun in 35 Minuten dies hier schreiben, strukturier, gestalten können - und wichtiges zu meiner Arbeitsweise erfahren!😊 <br />
<br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;">Quelle Bilder: Pixabay</span><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-61923897585337226212019-05-23T14:44:00.001+02:002019-05-23T15:49:35.618+02:00An "schwierigen" Vorhaben dran bleiben (1)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIGo9H_JhhS8lYGQOXO7fQ-S_FzABm2PceZduztVXSXopqgFT6Mhn6Ak9mheH5RwhTw5GYE9bZ5oJrh-ix18P1IB1J6aAirAwplBcY0Qi0WzSZEJKvg7Rj4whB3Y7EsIoAi6WZNoR1b3ag/s1600/snail-1447233_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="640" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIGo9H_JhhS8lYGQOXO7fQ-S_FzABm2PceZduztVXSXopqgFT6Mhn6Ak9mheH5RwhTw5GYE9bZ5oJrh-ix18P1IB1J6aAirAwplBcY0Qi0WzSZEJKvg7Rj4whB3Y7EsIoAi6WZNoR1b3ag/s200/snail-1447233_640.jpg" width="200" /></a></div>
Wieder mal so einige ToDos auf der Liste und der erste Schritt fällt schon schwer?<br />
<br />
Wie bleibt man dran - auch wenns schwerfällt?<br />
<br />
Ich teste ein paar Tricks dazu und werde meine Erkenntnisse dann hier beschreiben.<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>In der managerSemiare (Heft 252, März 2019) sind in einem Tutorial "5 Tricks fürs Umsetzen" von "anstrengenden Vorhaben und Vorsätzen" zu finden.<br />
<br />
Sehr gut - das kann ich gut brauchen, denn mein Blog leidet schon eine Weile darunter, dass:<br />
<ul>
<li>mir nicht wirklich klar war, was noch davon da ist, nachdem Google+ umgestellt hat und - noch viel wesentlicher</li>
<li>darunter, dass ich derzeit viel, wirklich viel schreibe ... an meinen diversen Büchern.</li>
</ul>
Doch nun zu den Tricks.<br />
<br />
<h4>
Theorie: Trick 1 - "Fang-an-bevor-du-anfängst" </h4>
<br />
Hier beschreibt der Autor Hans-Georg Willmann, dass es darum geht eben genau das zu tun. Er gibt sich dazu eine bestimmte Zeit (z.B. 10 Minuten) um diese Zeit das zu tun, was er schon die ganze Zeit vor sich herschiebt.<br />
Und - gleichzeitig erteilt er sich die Erlaubnis - genau nach dieser Zeit auch wieder aufhören zu dürfen - eben nach 10 Minuten - und das ganz ohne ein schlechtes Gewissen haben zu müssen.<br />
<br />
Dabei geht es eigentlich um einen "Trick-im-Trick", denn er führt aus, dass er dann nach der (mit sich) vereinbarten Zeit meist gar nicht aufhören möchte.<br />
<br />
Ok - hört sich einfach an... ob es das ist?<br />
<br />
<h4>
Praxis: Ich-fange-an-und-höre-nach-10Minuten-auf</h4>
<br />
Ich nutze gerade genau diesen Trick. Nehme mir also vor zu diesem Aspekt einen Blogartikel hier zu schreiben. Ein passenden Bild zu finden... den Artikel zu gestalten ... und möglichst mehr als nur Bla-Bla hinzubekommen.<br />
<br />
Mein Timer läuft und es sind schon 6 Minuten rum und ich bin noch dran.<br />
Soweit - so gut!<br />
<br />
Immerhin - wenn ich mir also eine "kleine" Aufgabe stelle und einfach mal anfange, komme ich also schon ein bisschen voran.<br />
<br />
Das ist ja oft ein Thema - wir denken, dass die Aufgabe zu groß ist und jetzt nicht in unser Zeitfenster passt.<br />
<br />
Dabei ist das gar nicht so.<br />
<br />
Würde ich den ersten Schritt vor dem ersten Schritt tun und mir erlauben:<br />
<ul>
<li>vielleicht zunächst nur Stichworte, </li>
<li>oder den ersten Satz, </li>
<li>ein passenden Bild oder </li>
<li>ein paar Fragen zum Thema zu finden hätte ich schon viel erreicht.</li>
</ul>
Und es würde im weiteren Verlauf einen Blogartikel zu schreiben wesentlich einfacher.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOt9G3nBZuHlU_tREdRbPEKKu9maoQ0gA9xjhQ-hnq-ZuxHqO6KeWpfLo15iq7CqN3HaJQeIHqJ7bbBtu9gzOE1jHH2TEOR37OugkdRKN-M4O_MHl79oINn5Xt6eRBVuk6K9vj6PHZgsTa/s1600/childrens-shoes-687959_640.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="451" data-original-width="640" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOt9G3nBZuHlU_tREdRbPEKKu9maoQ0gA9xjhQ-hnq-ZuxHqO6KeWpfLo15iq7CqN3HaJQeIHqJ7bbBtu9gzOE1jHH2TEOR37OugkdRKN-M4O_MHl79oINn5Xt6eRBVuk6K9vj6PHZgsTa/s320/childrens-shoes-687959_640.jpg" width="320" /></a></div>
Es geht also um die kleinen Schritte - und eben darum mir diese auch zu erlauben.<br />
<br />
[Es sind schon 14 Minuten rum - und ich bin immer noch dran 😊😊😊😊]<br />
<br />
<h4>
Mein Resümee zu Trick 1: "Fang-an-bevor-du-anfängst"</h4>
Ich überlege nun, wie ich diesen Trick systematisch anwenden könnte. So, dass mir dieser erste Schritt, etwas zu tun, was ich schon eine Weile vor mir herschiebe oder dass in meinem Empfinden sehr viel Zeit erfordern wird - anzugehen.<br />
<br />
Ich könnte:<br />
<ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqY-8gRTsMvk-RDeC2Sfy6zMc2Vc7s6eQzORfQRBrQGpj0kSLbkbBTbVoHgoD9fEM0VUTFkScgHv3BHa71W9xGo8qDOtceSKwsOfRCBhgxgqhyphenhyphenl0HZwgSrcMlaUrrcsGscDDyvgqmsWYDa/s1600/overcoming-2127669_640.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="640" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqY-8gRTsMvk-RDeC2Sfy6zMc2Vc7s6eQzORfQRBrQGpj0kSLbkbBTbVoHgoD9fEM0VUTFkScgHv3BHa71W9xGo8qDOtceSKwsOfRCBhgxgqhyphenhyphenl0HZwgSrcMlaUrrcsGscDDyvgqmsWYDa/s200/overcoming-2127669_640.png" width="200" /></a>
<li>z.B. für den Blog hier eine Liste anlegen - 10 Minuten lang nur Überschriften</li>
<li>oder dann 10 Minuten lang - nur Fragen, die mir zu einer Überschrift einfallen</li>
<li>und dann 10 Minuten lang - nur ein paar weitergehende Links recherchieren zur Überschrift...</li>
<li>...</li>
</ul>
Ich glaube der Rest ergibt sich von ganz allein!<br />
<br />
Hat man den ersten Schritt erstmal gemacht ... dann geht man meist auch weiter - zumindest noch ein-oder-zwei-oder-drei .... Schritte.<br />
<br />
Diesen Trick werde ich mir merken - und ihn weiter ausprobieren.<br />
Denn - ich habe noch einige Dinge hier auf dem Schreibtisch, die gemacht werden wollen.<br />
<br />
Also - ran und anfangen-mit-dem-anfangen...<br />
<br />
In diesem Sinne wünsche ich Ihnen eine gute Woche.<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
<br />
Anja Röck<br />
<br />
[PS - das waren nun ingesamt 20 Minuten - yeah! Geschafft!]<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;">Quelle Bilder: Pixabay</span><br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-88331186575957629162019-04-03T10:14:00.000+02:002019-04-03T10:14:19.780+02:00Webinar Vorstellungsrunden mit Pepp<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQYkXKqAq4uNnGMTYXvfKbRyAjBPXYr9D6RHz_qR0mZ6xV23fQudr8eSG0MaZvn7W7Mn3vcM_2VNLtIyGYdH3Z0WhZz0XT1DBlow-YvjuQ6YpK3L-kuy3dfAzuZMDlatEZAHVKgSfe-n2/s1600/H%25C3%25A4ndeSch%25C3%25BCttelnM.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="300" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQYkXKqAq4uNnGMTYXvfKbRyAjBPXYr9D6RHz_qR0mZ6xV23fQudr8eSG0MaZvn7W7Mn3vcM_2VNLtIyGYdH3Z0WhZz0XT1DBlow-YvjuQ6YpK3L-kuy3dfAzuZMDlatEZAHVKgSfe-n2/s200/H%25C3%25A4ndeSch%25C3%25BCttelnM.jpg" width="200" /></a></div>
Bei Seminaren und Webinaren werden Vorstellungsrunden immer gemacht, doch sind sie auch immer sinnvoll?<br />
<br />
<ul>
<li>Wann ist es notwendig, dass sich Teilnehmer tatsächlich "vorstellen"?</li>
<li>Wann würde ein "bekannt machen" auch ausreichen?</li>
<li>Und welchen Zweck können und sollen Vorstellungsrunden erfüllen?</li>
</ul>
<br />
<a name='more'></a><br />
<h4>
Wie aus Namen auf der Teilnehmerliste Personen werden!</h4>
<br />
Überlegen Sie doch mal an eigene besuchte Seminare und Webinar zurück.<br />
<ul>
<li>Wann hatten Sie ein Gefühl für den (E)Trainer?</li>
<li>Wann meinten Sie den Nachbar-Teilnehmer besser wahrzunehmen, vielleicht sogar zu kennen?</li>
<li>Und welche Auswirkungen hatte dieses "Kennen" auf Ihre Mitarbeit im Seminar/Webinar?</li>
</ul>
Ganz genau: Soll eineTeilnehmergruppe effektiv miteinander arbeiten, ist es notwendig, dass man sich kennenlernt.<br />
<br />
Und dafür ist eine gezielte Vorstellung notwendig und der erste Schritt.<br />
<br />
<ol>
<li>Dazu ist es jedoch wichtig, dass tatsächlich auch kommuniziert wird - untereinander und miteinander. Mit einem reichen Frontalvortrag ist dies nicht möglich. Und!</li>
<li>Die Vorstellungsrunde kann außerdem genutzt werden um für die Teilnehmer "Sicherheit" im Lernszenario zu entwickeln.</li>
</ol>
<br />
<h4>
Übliche Vorstellungsrunden - auch mal anders!</h4>
<br />
Gerade im Webinar ist es oft der Zeitfaktor der vorgibt wie "tief" eine Vorstellungsrunde einsteigen kann und darf.<br />
<br />
Das "übliche":<br />
<ul>
<li>"Mein Name ist ..."</li>
<li>"Ich komme aus ..."</li>
</ul>
ist da nicht immer wirklich zielführend und hilfreich um ein "Gefühl" füreinander zu bekommen. Insbesondere da im virtuellen Rau die Körpersprache fehlt.<br />
<br />
Vorstellungsrunden im Webinar schnell, effizient und zielgerichtet durchzuführen und zusätzlich möglichst noch mehr als "Zahlen-Daten-Fakten" zu erfahren ist also eine Kunst die E-Trainer beherrschen sollten.<br />
<br />
Beispielsweise erfahren alle mehr voneinander, wenn der E-Trainer fragt: "Wie oft waren Sie denn schon in einem virtuellen Raum?", mit möglichen Antworten (1) "Heute ist das erste Mal.", (2) "Schon ein paar Mal.", (3) "Nahezu täglich."<br />
<br />
Mit den unterschiedlichen Antworten kann ein Gespräch begonnen werden, tiefer eingestiegen - und dies trotzdem in einem überschaubaren zeitlichen Rahmen. <br />
<br />
<h4>
Vorstellungsrunden sind wichtig!</h4>
<br />
"Gleich & Gleich gesellt sich gern" - das ist im Präsenzseminar und auch im Webinar so!<br />
<ul>
<li>Gezielt und interaktiv aus Namen, Personen zu machen,</li>
<li>ein Gefühl füreinander bekommen,</li>
<li>Kontakt herzustellen,</li>
</ul>
sind dabei die Aufgaben von E-Trainern im virtuellen Raum. <br />
E-Trainer dürfen und sollen daher kreativ sein.<br />
<br />
Ich wünsche Ihnen eine gute restliche Woche.<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />
PS.: Verschiedene Methoden zu Vorstellungsrunden finden Sie auch in meinem neuen Buch:<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYpLfIyRZuYHQsYt5mN3WcjEmlodPYKepwhvfpizhSz52kkwJiGbbWZAwPtQT7tgDxM_lHF_KS2C38QeK6Y0reqakNR_eEFNjdE3SzjDLdLgFW-OfqhU2FA52NdIyFZwDAZw9R4N3sCq0z/s1600/Cover-WebMethS.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" border="0" data-original-height="228" data-original-width="159" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYpLfIyRZuYHQsYt5mN3WcjEmlodPYKepwhvfpizhSz52kkwJiGbbWZAwPtQT7tgDxM_lHF_KS2C38QeK6Y0reqakNR_eEFNjdE3SzjDLdLgFW-OfqhU2FA52NdIyFZwDAZw9R4N3sCq0z/s200/Cover-WebMethS.png" title="Webinar Methoden Koffer" width="139" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.bod.de/buchshop/webinar-methoden-koffer-anja-roeck-9783748193159">https://www.bod.de/buchshop/webinar-methoden-koffer-anja-roeck-9783748193159</a><br />
<div style="text-align: left;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<u>Kostenfreie Webinare zum Buch:</u><br />
<br />
<a href="https://bit.ly/2HMti3s" rel="noopener" target="_blank">"Webinar Vorstellungsrunden mit Pepp"</a><br /><a href="https://bit.ly/2TJaZxM" rel="noopener" target="_blank">"Dynamisch Ankommen im Webinar"</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-46153128579655912662019-01-25T09:59:00.000+01:002019-01-25T09:59:36.468+01:003D Impressionen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDRqy5h69VCTn65JqGKDqZK8TgEkHLMhf6nnkbNWjtZ7gH9b3D9QDX3bJXmtTDo3kOczTdd5diLBU3gQiwdBy_xwLFWzDZ3nsHVjsYKv4216iJMMM90hqhp1nE_NgHlZIhfOKRtP_gS_Yi/s1600/3d.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="245" data-original-width="562" height="86" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDRqy5h69VCTn65JqGKDqZK8TgEkHLMhf6nnkbNWjtZ7gH9b3D9QDX3bJXmtTDo3kOczTdd5diLBU3gQiwdBy_xwLFWzDZ3nsHVjsYKv4216iJMMM90hqhp1nE_NgHlZIhfOKRtP_gS_Yi/s200/3d.JPG" width="200" /></a></div>
Ein spannender Treff fand gestern in der <a href="http://www.tricat-spaces.net/" target="_blank">3D Welt von TriCAT Spaces</a> statt.<br />
<br />
Fünfzehn Bildungsverantwortliche und Weiterbildungsanbieter aus Österreich und Deutschland haben gestern ausprobiert, getestet und diskutiert, was alles so möglich ist.<br />
<br />
<a name='more'></a>Weitere Details dazu finden Sie auf <a href="https://www.digi4family.at/bildung-und-begegnung-in-einer-3d-welt/" target="_blank">Digi4family.at...</a><br />
<br />
Einen detaillierteren Eindruck haben Sie über das Video:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/NaB0h1HnraA/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/NaB0h1HnraA?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />
<span id="goog_1304788190">Wir dürfen gespannt sein, was die virtuellen Weiterbildungswelten noch alles für uns bereit halten.</span><br />
<br />
<span id="goog_1304788190">Ich wünsche Ihnen ein schönes Wochenende.</span><br />
<br />
<span id="goog_1304788190">Herzliche Grüße</span><br />
<span id="goog_1304788190">Anja Röck </span><span id="goog_1304788191"></span><br />
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-81105943724514555372019-01-15T11:30:00.000+01:002019-01-15T15:37:46.354+01:00E-Trainer Kompetenz & Wissen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilr6hlLDXNOhgNTnx4vzqKfPKAWX-YLEo0iWmbFdpoat0ldRlNcxWO4xYQxOtzrma-IOkVt-PqAhW2gh46egufy6qX_a3Ch6_2RqpLpBySCvm2CAJPooKEQOnm5JbVd6eIBZtbMlpMuVdK/s1600/Nachdenklich-blau.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1284" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilr6hlLDXNOhgNTnx4vzqKfPKAWX-YLEo0iWmbFdpoat0ldRlNcxWO4xYQxOtzrma-IOkVt-PqAhW2gh46egufy6qX_a3Ch6_2RqpLpBySCvm2CAJPooKEQOnm5JbVd6eIBZtbMlpMuVdK/s200/Nachdenklich-blau.png" width="160" /></a></div>
Lernen über die Neuen Medien wird Alltag. Das wissen Sie sicherlich!<br />
<br />
Und da ich <a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2019/01/hallo-2019.html" target="_blank">in der letzten Woche ja über meine Vorhaben </a>sprach ...<br />
<br />
... gehe ich in diesem Jahr die Überarbeitung meines Buches <a href="https://amzn.to/2Ri3DF0" target="_blank">"99+ Fragen & Antworten zum Webinar - Wie gute Webinare durch professionelle E-Trainer entstehen"</a> (2015) an.....<br />
<br />
.... und Ihre Fragen sind nun "gefragt"! <br />
<br />
<a name='more'></a><h4>
<a href="https://www.mmb-institut.de/mmb-monitor/" target="_blank">Virtual-Classroom-Lösungen</a> auf dem Vormarsch</h4>
<br />
Webinare, sind also weiter auf dem Vormarsch, neben Blended Learning und Lernfilmen...<br />
<br />
Bei dieser Lernform geht es jedoch um weit mehr, als nur Inhalte über technische Medien abzubilden. <br />
<br />
<ul>
<li>Welche Kompetenzen und Kenntnisse sollte ein E-Trainer haben? </li>
<li>Wie ist ein gutes Webinar aufgebaut? </li>
<li>Wie kann ein professioneller E-Trainer Webinarteilnehmer mit ihren Bedürfnissen gut abholen und gleichzeitig die Anforderungen der Auftraggeber erfüllen?</li>
</ul>
<br />
<span id="goog_1918851960"></span><span id="goog_1918851961"></span>Wie oben geschrieben habe ich 2015 dazu das Buch <a href="https://amzn.to/2Ri3DF0" target="_blank">"99+ Fragen & Antworten zum Webinar - Wie gute Webinare durch professionelle E-Trainer entstehen"</a> veröffentlicht.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbVqG8h1Y6s6vQEYT0RPgAmw2sW_ZnZiKKTOdryq85AluInpPPhaZAX56WiLvx4Q-q-5PLRyFI2CpYfVq3OrGxU14gEWTDEafL135dRfvGkSz7S-qcNFuUGitrh798CUtVdy8Dpfg53Sbw/s1600/Buch99M.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="497" data-original-width="358" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbVqG8h1Y6s6vQEYT0RPgAmw2sW_ZnZiKKTOdryq85AluInpPPhaZAX56WiLvx4Q-q-5PLRyFI2CpYfVq3OrGxU14gEWTDEafL135dRfvGkSz7S-qcNFuUGitrh798CUtVdy8Dpfg53Sbw/s200/Buch99M.jpg" width="143" /></a></div>
<br />
Das Buch entstand ursprünglich aus den gesammelten Fragen die angehende E-Trainer während der Ausbildung stellen.<br />
<br />
Es bietet insbesondere Neulingen und fortgeschrittenen Einsteigern, Hintergrundinformationen zu:<br />
<ul>
<li>grundsätzlichen Fragestellungen im Webinar,</li>
<li>wichtigen Blickwinkel für den E-Trainer,</li>
<li>Details zu oft unbedachten Szenarien in Webinarsituationen, sowie</li>
<li>wichtige Aspekten zu technischen und rechtlichen Punkten rund um das Webinar.</li>
</ul>
<br />
Die bisherigen 137 Fragestellungen sollen 2019 nun überarbeitet, angepasst und ergänzt werden. Insbesondere wird neben dem virtuellen 2D Raum nun auch das virtuelle 3D Lernszenario eine wichtige Rolle spielen.<br />
<br />
Und hier kommen nun Sie ins Spiel!<br />
<br />
<h4>
Ihre Fragen rund um 2D & 3D Webinare</h4>
<ul>
<li>Auf welche Fragestellungen sind Sie gestoßen, auf welche Sie bisher noch keine, oder keine zufriedenstellende Antwort zu einem 2D oder 3D Webinar gefunden haben?</li>
<li>Zu welchen Fragen insbesondere zu 3D Lernwelten hätten Sie gerne mehr Informationen?</li>
</ul>
<br />
Sie haben die Möglichkeit mir <a href="mailto:blog@arise-coaching.de" target="_blank"><b>Ihre Fragen bis zum 31. März zuzusenden</b></a>.<br />
<br />
Die eingegangenen Fragen werde ich dann sichten und die zehn interessantesten Fragestellungen mit in mein Buch aufnehmen. Gerne unter Nennung Ihres Namens, sofern Sie dies möchten.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYAJr7kq3gq1iIvCcBsEjJRuct77mODC31W0K8k-H2XNOy-WtUD2No2OnmDols7bmJHX_npbHdTbtHRgxbSg-hkkySQS7jdZScROd5D3fHcBUPeuh_gL_klOybPeTm5Q4_yDqJJ5Aano2U/s1600/C10+Webmeth-S.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="282" data-original-width="176" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYAJr7kq3gq1iIvCcBsEjJRuct77mODC31W0K8k-H2XNOy-WtUD2No2OnmDols7bmJHX_npbHdTbtHRgxbSg-hkkySQS7jdZScROd5D3fHcBUPeuh_gL_klOybPeTm5Q4_yDqJJ5Aano2U/s200/C10+Webmeth-S.jpg" width="124" /></a>Die drei ungewöhnlichsten Fragen erhalten als Dankeschön ein Exemplar meines neuen Buches <b>"Webinarmethodenkoffer - 50 interaktive Methoden für virtuelle 2D & 3D Räume"</b>, welches im Februar erscheinen wird. <br />
<br />
Nun bin ich sehr gespannt auf Ihre Fragen, Aspekte, Ideen ... und freue mich auf <a href="mailto:blog@arise-coaching.de" target="_blank">Ihre Nachricht</a>. <br />
<br />
Ich wünsche Ihnen eine gute Woche.<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja RöckUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-65567387492562929792019-01-07T15:02:00.000+01:002019-01-07T15:02:33.031+01:00Hallo 2019!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy8xCPUu5ZvEEdwVxqCV9aafqHdpiOBDmzV646x5hY-rfTEKHpG1qjHW6yUg0n7rzTnJ3EvqvmaCsOoEs4byk65_NpGIEjw1EQ17_uRNF4umJV76pg0icAXs7eomyg2hekWlIII31Jrl8v/s1600/plan-686327_1280M.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy8xCPUu5ZvEEdwVxqCV9aafqHdpiOBDmzV646x5hY-rfTEKHpG1qjHW6yUg0n7rzTnJ3EvqvmaCsOoEs4byk65_NpGIEjw1EQ17_uRNF4umJV76pg0icAXs7eomyg2hekWlIII31Jrl8v/s200/plan-686327_1280M.jpg" width="200" /></a></div>
Meine Vorhaben, meine Ziele - und wie ich sie erreichbar machen kann...<br />
<br />
Ich werde dafür dieses Jahr das "Bullet Journal" von managerSeminare ausprobieren.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
"Alle Seiten sind ein Angebot. Du kannst sie ausfüllen, musst es aber nicht. Mach das, was dir Spaß macht und dir wirklich hilft."<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB3zHK7wt7QWt4WtW5kT9VrI67dak27OPulRAuk1OkfSTRT1D-ySlMXZubtAbvj57d4vpQHPU_44VvibLA0RLqL4LNvRdqW-HYKnhQcyVtvMUU_9lFO3kYoA8EpJTWYVq-NXe6uvgkYFLq/s1600/Blog.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="452" data-original-width="316" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB3zHK7wt7QWt4WtW5kT9VrI67dak27OPulRAuk1OkfSTRT1D-ySlMXZubtAbvj57d4vpQHPU_44VvibLA0RLqL4LNvRdqW-HYKnhQcyVtvMUU_9lFO3kYoA8EpJTWYVq-NXe6uvgkYFLq/s200/Blog.JPG" width="139" /></a>Diese Einführung im <a href="https://amzn.to/2C3cFva" target="_blank">"Bullet Journal" von managerSeminare</a> macht Lust es tatsächlich näher zu betrachten.<br />
<br />
Wie bei eigenen Vorhaben und Zielen auch, ist das am Anfang erstmal sehr wenig.<br />
<br />
Die Seiten des Journals kommen bei mir erstmal sehr leer rüber... Ich bin etwas enttäuscht, denn viele Seiten enthalten einen Kalender, doch der ist leer.<br />
<br />
Klar eigentlich, denn ich soll ihn ja für mich füllen ...<br />
<br />
<h4>
Smarte Ziele</h4>
<br />
Wissen Sie noch was SMART(e) Ziele sind?<br />
<br />
<b>S </b>- Spezifisch (Was genau will ich erreichen?)<br />
<b>M</b> - Messbar (Zahlen, Daten, Fakten, also was genau, wie genau, wo genau - überprüfbar, messbar)<br />
<b>A </b>- Attraktiv (Will ich diese/s Ziel/e wirklich erreichen? Was habe ich davon das anzustreben?)<br />
<b>R</b> - Realistisch (Kann ich das Ziel erreichen? Auch allein? Bin also nur ich dafür verantwortlich?)<br />
<b>T</b> - Terminiert (Bis wann, will ich (s.o.) was genau erreichen? - ohne Deadline versandet vieles)<br />
<br />
Ich werde nun aufgefordert kreativ sein zu dürfen ... mit meinen Meilensteinen... hier mal mein erster Entwurf:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpNsCLxNEuKwWSXWHzndB8nWsmCbdM5kaWhNGyNM9KpWDKlJ8X8dpMe2eCO6u8O5kU6NLZCgoGxQEz8GslHR6vMnSBR7SndsJcMooN0maH0V5_J4WCF3PkaYRN8F8U7UVo3KcYDtpsN1qw/s1600/Blog1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1210" data-original-width="1600" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpNsCLxNEuKwWSXWHzndB8nWsmCbdM5kaWhNGyNM9KpWDKlJ8X8dpMe2eCO6u8O5kU6NLZCgoGxQEz8GslHR6vMnSBR7SndsJcMooN0maH0V5_J4WCF3PkaYRN8F8U7UVo3KcYDtpsN1qw/s320/Blog1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Der Aktionsplan will es dann schon genauer wissen: Was? Bis wann? Wie genau? Wer unterstützt?<br />
An einem regenerischen Vormittag entstand so dieses Bild:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2ix1Ztx7pT0sK0VmEO4yCBcwwHExS-mgx2TPWv5Ic7C4eBI6WJBd6hxK_WKYVPRfWCu0QRdCkZAvfcoFtH9_si_tm4bozdg23VVAXJVfL7JlPpCpkjbzJYEE_1WeG1D_2wpZq1FtYKIKK/s1600/Blog3.1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1125" data-original-width="739" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2ix1Ztx7pT0sK0VmEO4yCBcwwHExS-mgx2TPWv5Ic7C4eBI6WJBd6hxK_WKYVPRfWCu0QRdCkZAvfcoFtH9_si_tm4bozdg23VVAXJVfL7JlPpCpkjbzJYEE_1WeG1D_2wpZq1FtYKIKK/s320/Blog3.1.jpg" width="210" /></a></div>
<br />
<br />
<h4>
Smarte Detailplanung</h4>
<br />
Anfang eines neuen Jahres hat man meist viele gute Vorsätze.<br />
Damit diese nicht im "Nirvana" enden, bietet das "Bullet Journal" mir nun:<br />
<ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzu4a7dTq9iHjZdxV7Yjb-QoY5kWOmKy3ofNXKz4RX_DgetQpnyXuikjmATM51qke_6OTAZHp-5z2sR6E-wt62A49X9f8-a6iXzSdDjPO1MVhlIdC-zMK67LuDKKngR2PrBQANmv7-9NZC/s1600/Blog2.1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="953" data-original-width="704" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzu4a7dTq9iHjZdxV7Yjb-QoY5kWOmKy3ofNXKz4RX_DgetQpnyXuikjmATM51qke_6OTAZHp-5z2sR6E-wt62A49X9f8-a6iXzSdDjPO1MVhlIdC-zMK67LuDKKngR2PrBQANmv7-9NZC/s200/Blog2.1.jpg" width="147" /></a>
<li>eine Monatsübersicht (siehe Bild)</li>
<li>dazu passend einen Tageskalender</li>
<li>und am Ende jeden Monats eine Reflexion, mit den Überschriften:</li>
<ul>
<li>Das hatte ich mir vorgenommen</li>
<li>Das konnte ich umsetzen</li>
<li>Was ist offen geblieben/Warum? - und der weiteren Frage dazu: Neu terminieren? Wegstreichen?</li>
<li>Das hat mich bei der Umsetzung eher behindert</li>
<li>Da brauche ich noch mehr Unterstützung<br /></li>
<li>Auch soll ich eine Einstufung vornehmen, wie zufrieden ich mit dem Erreichten bin von ++/+/0/-/--<br /></li>
<li>Und der Abschlussfrage: Das kann ich noch umsetzen/verbessern.</li>
</ul>
</ul>
<br />
<h4>
Zielerreichung leicht gemacht?</h4>
<br />
Ich bin mir noch nicht ganz sicher?<br />
<br />
Im Downloadbereich bietet das "Bullet Journal" noch ein paar weitere Erläuterungen an ... und doch ... ich denke es hängt wiederum sehr von der einzelnen Person ab, ob dieses Journal einem hilft die eigenen Ziele tatsächlich zu erreichen.<br />
<br />
Es sind nun keine wirklich neuen Erkenntnisse oder neuen Wege aufgelistet. Doch bietet das "Bullet Journal" einen schönen und anschaulichen Rahmen für Menschen, die ihre Ziele übersichtlich aufzeigen wollen.<br />
Das Journal ist dabei so gestaltet, dass es für jedes Jahr genutzt werden kann (die Wochentage darf man erstmal selbst eintragen):<br />
<br />
<b>Mein Resümee</b><br />
<br />
Grundsätzlich ist das "Bullet Journal" sehr hochwertig ausgeführt. Ob der Preis den wahrgenommenen Nutzen aufwiegt hängt jedoch sehr davon ab, wie sich der Einzelnen auf den Inhalt einlassen kann.<br />
<br />
Lässt man sich darauf ein, dann kann das "Bullet Journal" ein gutes Hilfsmittel sein die eigenen Ziele besser ins Auge zu fassen.<br />
<br />
Die einzelnen Fragen fokussieren auf tatsächliche Ziele. Arbeitet man diese durch, dann ist die Wahrscheinlichkeit höher wirkliche Ziele zu formulieren (und nicht nur Visionen) - und diese dann tatsächlich auch umsetzen zu können.<br />
<br />
Das Journal "schreit" jedoch geradezu nach Farbe und Kreativität, da es nur in Grau-Tönen gestaltet ist. Ob dies Zeichnungen, oder vielleicht eingeklebte Ausschnitte sind, ist vermutlich vom jeweiligen Nutzer abhängig.<br />
Wie gut dies dann die einzelnen Nutzer der Journals umgesetzt bekommen, dürfte jedoch ebenso sehr unterschiedlich sein.<br />
Inspirationen für Gestaltungsmöglichkeiten im Download wären hier schön gewesen, da sich sonst gegebenenfalls der eine oder andere überfordert fühlt.<br />
<br />
Ich kann mir dieses Journal gut vorstellen um als Coach mit Klienten zu arbeiten. Ob dies alles auch ohne Begleitung klappt, ist vermutlich sehr von der Zielstrebigkeit und dem Durchhaltevermögen des Einzelnen abhängig.<br />
<br />
Grundsätzlich plane ich das Journal für 2019 zu nutzen ... gerne berichte ich immer mal wieder darüber...<br />
<br />
In diesem Sinne wünsche ich Ihnen einen guten Start in das neue Jahr 2019.<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-86250181254431475752018-11-19T12:32:00.002+01:002018-11-19T12:32:46.194+01:00E-Learning & E-Books<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxMcWbK5Zd4VFTUeeTlMFgx4dqcan96YQ0uE_slcIbz1m3WMlKwdjYD-pXoE0bDdYb9RO2mVK6zV2P8rxtxJVvw6ppux0hZe_1GRDWNAcJkY2DEvD2LKETza5Z6paC2kNWhKbV0_9SNL7y/s1600/ebook-2467267_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="640" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxMcWbK5Zd4VFTUeeTlMFgx4dqcan96YQ0uE_slcIbz1m3WMlKwdjYD-pXoE0bDdYb9RO2mVK6zV2P8rxtxJVvw6ppux0hZe_1GRDWNAcJkY2DEvD2LKETza5Z6paC2kNWhKbV0_9SNL7y/s200/ebook-2467267_640.jpg" width="200" /></a></div>
Die beiden Begriffe E-Learning und E-Books gehören doch ganz klar zusammen!<br />
<br />
Oder?<br />
<br />
Wie ist das bei Ihnen?<br />
<br />
Lieber die guten "alten" Print-Bücher oder darf es auch das digitale Buch sein?<br />
<a name='more'></a><br />
<h3>
Alles digital, doch das Buch lieber in Papier?!</h3>
<br />
Das jedenfalls nehme ich gerade wahr.<br />
<br />
Ich finde das sehr spannend, haben E-Books, nach meiner Auffassung doch ein paar wichtige Vorteile.<br />
<br />
<h4>
Vorteile der E-Books</h4>
<br />
<ul>
<li>kein Papierverbrauch<br />Immerhin - wie oft werden manche Bücher tatsächlich gelesen?<br /><br />Ein, vielleicht zweimal - und dann steht das Buch im Regal und verstaubt.<br />Denn - gebrauchte Bücher sind fast nichts mehr wert ... und so landet so manches kaum genutzt Buch in der Papiertonne. (Da schüttelt es mich innerlich, ein Buch in den Müll zu werfen...)</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>meist sind E-Books günstiger<br />Gerade in letzter Zeit habe ich einiges an Fachliteratur gekauft, und auch wenn noch immer die 19% MwSt. beim E-Book zuschlagen, sind diese doch günstiger als ihre Print-Verwandschaft.<br /><br />So passen mehr Bücher in mein Budget.</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>skalierbare Schriftgröße der E-Books<br />Zugegeben, nicht alle tragen eine Gleichsichtbrille wie ich - doch ich genieße es, wenn die Schrift mal nicht nur mit der Lupe zu lesen ist.<br />Gerade Fachbücher haben nach meiner Beobachtung oft eine kleinere Schrift und da schätze ich den Vorteile der skalierbaren Schriftgröße von E-Books.</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>wenig "Gewicht" - mit 50 Büchern unterwegs<br />Auch zu diesem Punkt gebe ich gerne zu, dass es Vorteile hat sich vor dem Verreisen zu entscheiden. Aber manchmal will oder kann ich das nicht - und dann schätze ich es sehr, wenn mein E-Book-Reader alle Bücher dabei hat.</li>
</ul>
<br />
<h4>
"Nachteile" der E-Books</h4>
<ul>
<li>Überblick im Buch<br />Das ist vermutlich auch personenabhängig, doch gebe ich zu, dass es mir schwerer fällt im E-Book den Überblick zu behalten, als im Printbuch.<br /><br />Gerade Fachbücher arbeite ich meist regelrecht durch. Da wird angestrichen, unterstrichen, Markierungen geklebt - und diese noch mit Kommentaren versehen, am Rand Anmerkungen gemacht...<br /><br />Die E-Book-Profis werden nun sagen, dass dies auch alles im E-Book geht ... und doch ... ich entdecke erst gerade was dort so alles möglich ist - und muss zugeben mir fehlt die Farbe schon.</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Buch verschenken<br />Für diesen Punkt habe ich nun noch keine Lösung gefunden.<br /><br />Was bei einem Printbuch ganz klar möglich ist - z.B. ich habe ein Fachbuch gelesen und gebe es gerne weiter - das geht mit dem E-Book nicht (klar könnte ich es von vornherein direkt als Geschenk kaufen und weitersenden - aber da meinte ich nicht)</li>
</ul>
<br />
<ul>
<li>Wiederfinden durch die Optik<br />Dieser Punkt ist wahrscheinlich wiederum personenabhängig.<br /><br />Ich merke mir viele Inhalte dadurch, dass ich weiß in welchem Buch ich sie gelesen habe (wie das Cover aussieht) und wo ich sie im Bedarfsfall wiederfinden kann...<br /><br />Und genau das fehlt mir beim E-Book.<br /><br />Ich denke, hier wird mir nun eine Liste helfen, mit den Angaben welche Bücher ich bereits elektronisch habe, damit ich sie nicht versehentlich zweimal kaufe (ist mir auch schon passiert ;-/)</li>
</ul>
<br />
<h4>
E-Learning & E-Book</h4>
<br />
Nach dieser Auflistung meiner wahrgenommenen Vor- und "Nachteile" nun zurück zur Ausgangsfrage: Gehören E-Learnin und E-Book auf jeden Fall zusammen?<br />
<br />
Aufgrund von Rückmeldungen meiner Teilnehmer, Leser meiner Bücher und meiner eigenen Erfahrungen würde ich sagen: Nein - eine solche automatische (!) Zusammengehörigkeit gibt es nicht!<br />
<b><br /></b>
<b>Die Meinungen im Netz gehen auch sehr auseinander:</b><br />
<ul>
<li><a href="https://www.handyflash.de/blog/smartphone-gedanken-ideen/gedrucktes-buch-vs-e-book-praeferenz-oder-grundsatzdiskussion/" target="_blank">Gedrucktes Buch vs. E-Book – Präferenz oder Grundsatzdiskussion?</a> </li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://ebook-fieber.de/ebooks/10-gruende-warum-print-buecher-besser-als-ebooks-sein-koennen-infografik/61045" target="_blank">10 Gründe, warum Print-Bücher besser als eBooks sein können</a> </li>
</ul>
<ul>
<li><a href="http://www.selfpublisherbibel.de/autoren-tipp-sechs-gruende-warum-ein-gedrucktes-buch-sich-fast-immer-lohnt/" target="_blank">Autoren-Tipp: Dreizehn Gründe, warum ein gedrucktes Buch sich fast immer lohnt </a></li>
</ul>
[Links vom 19.11.2018]<br />
<br />
Eines meiner eigenen Bücher gibt es in Print und als E-Book und das gerade kürzlich erschienene ausschließlich als E-Book.<br />
<br />
<a href="https://www.amazon.de/gp/product/3656977119/ref=as_li_tl?ie=UTF8&tag=webinar-21&camp=1638&creative=6742&linkCode=as2&creativeASIN=3656977119&linkId=7d61c926149f55654a6747836b3c4efc" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="99+Fragen&AntwortenZumWebinar" height="200" src="https://www.arise-coaching.de/images/banner/Buch99M.jpg" style="display: block; margin: 0px auto;" width="144" /></a>Print & E-Book:<br />
<br />
<b>"99+ Fragen & Antworten zum Webinar: Wie gute Webinare durch professionelle E-Trainer entstehe" </b><br />
<br />
<br />
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<a href="https://www.arise-coaching.de/images/Cover-ELearningABC-Website.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="ELearningABC" border="0" src="https://www.arise-coaching.de/images/Cover-ELearningABC-Website.jpg" style="display: block; margin-top: 0px;" /></a>E-Book<br />
<br />
<b>E-Learning ABC</b><br />
Zusammenfassung der Blogparade 2017/2018 <br />
<br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Ich selbst habe also eine tolle Möglichkeit die Entwicklung und das Verhalten der Käufer zu beobachten.<br />
Im Moment liegt die Präferenz der Käufer klar beim Printbuch...<br />
<br />
Ich wünsche Ihnen eine gute Woche!<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja RöckUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-44771913850007781082018-10-24T14:45:00.000+02:002018-10-24T14:45:02.720+02:00Gute Webinare zielgerichtet entwickeln (3)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3kCPSKSQDnPQNrBDLFQIXdabukEk_CUinqsMkKyCXBuCtxeJbxr1ACiPzi22_IaEi3jtRtPkasYJ1CyxgVzEc6jfSSKdK4-b4aIXUIajNvhTBJTb7O_0Czcbkpg4yguEOzt06i8k3Faxn/s1600/darts-102919_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="264" data-original-width="269" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3kCPSKSQDnPQNrBDLFQIXdabukEk_CUinqsMkKyCXBuCtxeJbxr1ACiPzi22_IaEi3jtRtPkasYJ1CyxgVzEc6jfSSKdK4-b4aIXUIajNvhTBJTb7O_0Czcbkpg4yguEOzt06i8k3Faxn/s200/darts-102919_640.jpg" width="200" /></a></div>
Notwendige Inhalte für ein zielgerichtetes Webinar und "wer braucht wie viel Wissen"?<br />
<br />
Noch immer bin ich am Buch "<a href="https://amzn.to/2nEnvB0" target="_blank">Trainingsdesign</a>" von Anna Langheiter dran...<br />
<br />
Und heute betrachte ich die Fragestellung: "Wie viel Wissen benötigt der Teilnehmer, der Trainer und der Trainingdesigner?" - um ein gutes Webinar zu erstellen?<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a>Ich weiß nicht so ganz ob ich mit Anna Langheiter bei diesem Thema, und insbesondere bei der Entwicklung von Webinaren, wirklich übereinstimme, denn sie sagt, dass "der Trainingdesigner ... zu Beginn gar nichts oder nicht viel zum Thema wissen muss."<br />
<br />
Doch fangen wir am Anfang an...<br />
<br />
<h4>
Das "anwenden können"-Wissen für Teilnehmer im Webinar</h4>
<br />
Anna Langheiter führt hierzu aus, dass "der Teilnehmer [im Training/Seminare bzw. Webinar] ... das Wissen bekommen [muss], das ihm hilft, das Gelernte nach dem Training anwenden zu können.<br />
<br />
Da stimme ich aus voller Überzeugung zu. <br />
Wobei das "anwenden können" bestimmt oft "der Faktor" sein könnte. Denn wie viele Trainings und Seminare kennen auch Sie, bei welchen es zwar um "Inhalte vermittelt bekommen, (er-)kennen und vielleicht sogar "wissen" geht - aber eben nicht um "anwenden können".<br />
<br />
<h3>
Der Faktor Zeit beim "anwenden können"</h3>
<br />
Allein die Zeit für das "anwenden können" in Präsenzseminaren einzuplanen ist schon eine Herausforderung. Im Webinar ist dieses Zeitfenster meist noch wesentlich enger.<br />
<br />
<h3>
Der Faktor Praxis beim "anwenden können"</h3>
<br />
Geht es dann gegebenenfalls noch um ein sehr praxisorientiertes Thema, dann ist hier auch die Frage, wie viel davon auch über E-Learning und ein Webinar umsetzbar ist.<br />
Angelehnt an die Worte von Vera Birkenbihl "Pfannkuchen backen, geht nur in der Praxis."<br />
<br />
Damit sind dies schon zwei Faktoren in Bezug auf Webinare, die es beim "Wissen, dass Teilnehmer hinterher anwenden können" besonders zu beachten gilt.<br />
<br />
<h4>
Notwendiges Wissen für den E-Trainer</h4>
<br />
Der Anspruch von Anna Langheiter lautet hier, dass "der Trainer ... so viel mehr Wissen haben [sollte], dass er 95% der Teilnehmerfragen beantworten kann ... und mit den restlichen 5% gut umgehen..."<br />
<br />
Über das Fachwissen des E-Trainers als solches will ich hier gar nichts sagen, denn das Vorhandensein desselben sollte eigentlich selbstverständlich sein.<br />
<br />
Doch wie steht es damit tatsächlich beurteilen zu können, welcher Teil des <b>Fachwissens</b>, sich <b>über ein Webinar</b> (und dann noch die Frage lieber im 2D oder im 3D Raum???!!!) umsetzen lässt?!<br />
<br />
Wie ist es mit der <b>E-Didaktik</b>, also Themen im virtuellen Raum so mit den Teilnehmern behandeln zu können, dass diese auch erfassen können worum es geht?!<br />
<br />
Und was ist mit einem "<b>Plan B</b>", wenn das Vorhaben des E-Trainers im genutzten virtuellen Webinarraum, aufgrund nicht-vorhandener Tools auf einmal nicht geht?!<br />
<br />
Sie merken es ... da sind im Webinar doch noch ein paar mehr Punkte von Trainerseite zu leisten...<br />
<br />
Kommen wir nun auf meinen ursprünglichen Einwand zurück...<br />
<br />
<h4>
Notwendiges Wissen für den E-Trainingdesigner</h4>
<br />
Die Aussage von Anna Langheiter war: "der Trainingdesigner muss zu Beginn gar nichts oder nicht viel zum Thema wissen."<br />
<br />
Grundsätzlich um ein Seminar/Training (in Präsenz) oder auch ein Webinar (online) aufzubauen benötigt der (E-)Trainingdesigner einen Prozess.<br />
<br />
Jedoch beinhaltet dieser für den E-Trainingdesigner bestimmte technische Punkte, die ein Präsenz-Trainingdesigner vermutlich nicht beachten muss.<br />
<br />
Da ist z.B. <br />
<ul>
<li>Was bietet der Webinarraum an Interaktionsmöglichkeiten an?</li>
<li>Wie interaktiv können/sollen/müssen die Teilnehmer sein?</li>
<li>Wie viel Vorerfahrung in Webinaren haben die Teilnehmer und wie müssen sie gegebenenfalls angeleitet werden um überhaupt aktiv sein zu können/wollen?</li>
<li>Welche technischen Voraussetzungen sind wesentliche? Für die Inhalte (z.B. ein besonderes Programm)? Für den E-Trainer (z.B. für die Kompetenzen)? Für die Teilnehmer (z.B. damit diese überhaupt teilnehmen können)?</li>
</ul>
<br />
All dies gehört auch meiner Sicht zur Aufgabe eines E-Trainigdesigners bzw. Webinardesigners.<br />
<br />
Damit kann ich zwar Anna Langheiter zustimmen, dass der Trainingdesigner zum Thema nicht die tiefgründigsten Vorkenntnisse besitzen muss. Doch sollte es schon über "die Neugier" hinaus gehen.<br />
<br />
<b>Webinardesigner müssen auch Kenntnisse, bestenfalls Erfahrungen, über Webinartechnik und E-Didaktik haben!</b><br />
<br />
Sonst klappt es nicht so richtig ... und wieder nur eine Präsenzveranstaltung im virtuellen Raum.<br />
<br />
In diesem Sinne - auf gute Webinare durch professionelle Webinardesigner!<br />
<br />
Herzliche Grüße und eine gute restliche Woche<br />
Anja Röck<br />
<br />
*******************<br />
Weitere Aspekte: <br />
<a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2018/08/gute-webinare-zielgerichtet-entwickeln-1.html" target="_blank">Gute Webinare zielgerichtet entwickeln (1)</a><br />
<a href="https://bit.ly/2N3aX0r" target="_blank">Gute Webinare zielgerichtet entwickeln (2)</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-87624775338884617322018-10-17T09:34:00.001+02:002018-10-17T09:34:47.467+02:00Emotionsfallen im Webinar - Tipps & Tricks (13)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8wd4GE0kfPeWsQIEMoWUd5oksMAKundJN8K90HQgFjldMUEQd9XMBVgnASV8ZrIsqJ1vmqayW3pkzrXs8cffgFM2CE0vQa2_gfklTqtA3soxnHeWbw9putOcV_Olu5-fTEAGgNjkYFjZL/s1600/W%25C3%25BCtendS.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="235" data-original-width="185" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8wd4GE0kfPeWsQIEMoWUd5oksMAKundJN8K90HQgFjldMUEQd9XMBVgnASV8ZrIsqJ1vmqayW3pkzrXs8cffgFM2CE0vQa2_gfklTqtA3soxnHeWbw9putOcV_Olu5-fTEAGgNjkYFjZL/s200/W%25C3%25BCtendS.jpg" width="157" /></a></div>
Als E-Trainer, im virtuellen Raum, einen kühlen Kopf zu bewahren ist immer mal wieder eine Herausforderung.<br />
<br />
Insbesondere dann, wenn es keine augenscheinlichen Vorwarnanzeichen gab...<br />
<br />
Und auf einmal geht der "Fettnapf" hoch.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<br />
<br />
<h4>
Die fehlende Körpersprache im virtuellen Raum...</h4>
<br />
... kann, muss aber nicht die "Vorwarnzeichen" reduzieren und eine "Vorwarnzeit" auf Null setzen.<br />
<br />
Ja, im Webinar gibt es überwiegend keine Körpersprache.<br />
Auch wenn die WebCam überträgt und ein wirklich großes Bild des Gegenüber zu sehen ist, ermöglichst dies nach meiner Erfahrung nicht, das tatsächliche Erleben des Gegenüber, wie in der Präsenz.<br />
<br />
Achtung - ich meine damit die sichtbare Körpersprache!<br />
<br />
Denn - und auch hier verlasse ich mich auf meine bisherigen Erlebnisse - es gibt sie schon die Vorwarnzeichen für Emotionsfallen, aber E-Trainer benötigen dafür andere Kanäle.<br />
<br />
<h4>
Emotionale Stolpersteine entdecken</h4>
<br />
Zunächst mal: Solche Stolpersteine gibt es selbstverständlich nicht nur bei meinem Gegenüber, sondern ganz klar auch bei mir selbst.<br />
<br />
Doch heute soll es hier um den Gegenüber gehen....<br />
<br />
Wie nun kann ich als E-Trainer emotional gelagerte Schwerpunkte, oder gar Sprengfallen entdecken.<br />
<br />
<ol>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWAohfMzB5XvspsyF9XNduvhv5UebLEzxMZrGyN_QmuYS0lHyzbLpaHD2psYE5YD7swSt5TPvd6kNdPRRbYhaJOiVAPvweCwkldXcfgkY9KYnoaNEaLamPEkPc7uKKckncGbAWGXtdJMbh/s1600/E-Learning-%25C3%259Cberlegend.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWAohfMzB5XvspsyF9XNduvhv5UebLEzxMZrGyN_QmuYS0lHyzbLpaHD2psYE5YD7swSt5TPvd6kNdPRRbYhaJOiVAPvweCwkldXcfgkY9KYnoaNEaLamPEkPc7uKKckncGbAWGXtdJMbh/s1600/E-Learning-%25C3%259Cberlegend.jpg" /></a>
<li><b>Vorüberlegungen</b><br />Je nach Thema, Schwerpunkt und Zielgruppe gibt es sicher unterschiedliche Möglichkeiten, wo es emotional werden könnte.<br />
<br />
Geht
es z.B. um Bewerbung und eine beispielhaft unterstellte nicht vorhandene
Eigeninitiative bei Langzeitarbeitslosen oder um das (gefühlte, 100ste)
neue Programm und die (angenommene - nicht) begeisterte Flexibilität bei
Sekretärinnen...<br /><br />
Ich nehme an, Sie wissen was ich meine ...<br />
<br />
Hilfreich
ist es daher mich als E-Trainer im Vorfeld zu informieren, wer meine
Zielgruppe ist, welche Punkte es zu wissen gibt und mir Gedanken zu
machen, wo "der Schuh drücken" könnte.<br />
<br />
Das macht doch jeder professionelle Trainer, werden Sie nun sicher sagen!<br />
Ja! Sie haben recht - zumindest sollte es so sein!<br />
<br />
Doch
überlegen wir nun in der besonderen Situation im virtuellen Raum. In solchen Situationen warnt den E-Trainer eben keine verschlossene Körperhaltung der Teilnehmer
vor.<br />
<br />
Dieser Aspekt erhält somit ein weit höheres Gewicht.<br />
<br />
Dass
sich der E-Trainer mit diesem Punkt bereits im Vorfeld der
Weiterbildung aus der Metaebene beschäftigt, wird sicher einiges
bewirken.</li>
<br />
<li><b>Vorbereitung </b><br />Hat der E-Trainer nun (einige) Punkte für sich identifiziert, dann kann er wo möglich und notwendig Vorsorge treffen.<br />
<br /><ul>
<li>
Vielleicht steigt er anders ins Thema ein?!</li>
<li>
Möglicherweise wählt er nicht dieselben Beispiele zum Thema?!</li>
<li>
Eventuell nutzt er andersartige Interaktionen?!</li>
<li>
Oder er lässt bestimmte sprachliche Formulierungen weg?!</li>
</ul>
<br />
Durch diese Art der Vorbereitung lassen sich weitere "Fallen" entschärfen. </li>
</ol>
<br />
<h4>
Mit emotionalen Stolpersteine umgehen</h4>
<ol>
<li><b>Im Webinar</b><br />Wie immer - an alles hat der E-Trainer meist nicht gedacht ... denn es kommt ja immer anders als gedacht.<br />
Doch
dadurch, dass sich der E-Trainer mit möglichen "Stolperquellen" ja
bereits auseinandergesetzt hat, wird er sicher auch anders in das
Webinar starten.<br />
<br />
Im Webinar gilt es dann insbesondere ein "weit offenes Ohr" zu haben.<br />
<ul>
<li>Wie formulieren die Teilnehmer?</li>
<li>Wo machen Teilnehmer Pausen?</li>
<li>Wo stockt die Interaktion?</li>
<li>Wann kommen Kommentare im Textchat, die ggf. nicht zur Frage passen?</li>
<li>Wie arbeiten die Teilnehmer zusammen?</li>
<li>Welchen Unterton nimmt der E-Trainer wahr?</li>
</ul>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijoldCHaoIvGBFdwfETHMmb5_YMvXN7_hkAbcO-EK00UrdRt5eJtym1oEOKx2Biirc6NokZvisyBfJPQJnZ_9eabxEPd6gaye46uNHRUjflPbxT5xpV4CcAIJ7m-G5rsJI00Kln3hnXb-3/s1600/TippsBlogarise.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="547" data-original-width="644" height="169" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijoldCHaoIvGBFdwfETHMmb5_YMvXN7_hkAbcO-EK00UrdRt5eJtym1oEOKx2Biirc6NokZvisyBfJPQJnZ_9eabxEPd6gaye46uNHRUjflPbxT5xpV4CcAIJ7m-G5rsJI00Kln3hnXb-3/s200/TippsBlogarise.png" width="200" /></a></div>
<br />
Der
E-Trainer hat in solchen herausfordernden Situationen neben der
Themenvermittlung auch die Aufgabe die Stimmung im Webinarraum
wahrzunehmen - und das alles ohne die Körpersprache.<br />
<br />
Und
doch - viele Teilnehmer sind verblüfft, wenn ich z.B. anspreche, was
das für ein Seufzer war - oder die Länge einer Pause, die mir im Satz
aufgefallen ist.<br /><br />
Diese Form der Wahrnehmung sorgt dafür, dass sich
Teilnehmer wahr- und ernstgenommen fühlen - in und mit ihrer Emotion im
Thema (und/oder im Lernumfeld).<br />
<br />
Entsteht daraus ein Austausch oder gar ein Gespräch, hat der E-Trainer viel gewonnen.<br />
<b><br /></b></li>
<li><b>Nachbereitung <br /> </b><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJaqoY3svqjPXDdKiYWEQhgt8bgk-VcIRqkY5DugwIBeUKcpTbWSIM0s7jTScEUbGkXaqwn386gfrBhiehPzUiRT596pB2nNUkuV2ZzRFmTB3tGTEk5kw0DEMSKIjTOW2qphPWC8kynH6B/s1600/checklist-1402461_640.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="448" data-original-width="640" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJaqoY3svqjPXDdKiYWEQhgt8bgk-VcIRqkY5DugwIBeUKcpTbWSIM0s7jTScEUbGkXaqwn386gfrBhiehPzUiRT596pB2nNUkuV2ZzRFmTB3tGTEk5kw0DEMSKIjTOW2qphPWC8kynH6B/s200/checklist-1402461_640.png" width="200" /></a></div>
Auch diese gehört "eigentlich" immer dazu - und doch wird sie oft nebenher oder gar nicht gemacht.<br />
<br />
Damit
aus unbewusster Komptenz, bewusste Kompetenz entstehen kann, lohnt es
sich solche herausfordernden Situationen, wie z.B. emotionsgeladene
Webinare, nachzubereiten - und daraus zu lernen.</li>
</ol>
<br />
<h4>
Emotionalen Stolpersteine als Chance sehen</h4>
<br />
Immer wieder tausche ich mich mit KollegInnen darüber aus, ob Emotionen gut oder schlecht sind.<br />
Fest steht, besonders dann wenn es hoch-hergeht, sind Emotionen meist eher unangenehm.<br />
<br />
Trotzdem lohnt es sich Emotionen als das wahrzunehmen was sie sind: neutral - der Rest, nämlich die Wertung passiert im Kopf der Beteiligten.<br />
<br />
Denn immerhin: Es passiert etwas - und das kann man als E-Trainer auch als Chance nutzen.<br />
<br />
Herzliche Grüße<br />
Anja Röck<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
* * * * * * *</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
PS - weitere Artikel zum Thema Emotionen: <br />
<ul>
<li><a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2016/11/emotionen-im-lernprozess-negative.html" target="_blank">Emotionen im Lernprozess - negative Emotionen</a> (07.11.2016)</li>
<li><a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2016/11/emotionen-im-lernprozess-positive.html" target="_blank">Emotionen im Lernprozess - positive Emotionen</a> (14.11.2016)</li>
<li><a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2017/02/wie-der-e-trainer-stimmung-macht.html" target="_blank">Wie der E-Trainer (die) Stimmung macht</a> (20.02.2017)</li>
<li><a href="https://arise-coaching.blogspot.com/2017/06/emotionen-wahrnehmen-im-webinar-tipps.html" target="_blank">Emotionen wahrnehmen im Webinar - Tipps + Tricks (10)</a> (26.06.2017) </li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5969477355726749748.post-1633106502861309792018-10-08T09:37:00.000+02:002018-10-08T09:37:30.859+02:00E-Learning Trends 2018/2019<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWlTkZPX_QH_DKxpZB2zxiJgNSK0KWKAdzWk6imMqfWXhC2KMwV_GdgJYiujO74bnIKcdbYxderS_ldNdorrtTgtBDu8MQ0jqINvCND7JH6DtypMAmsqG7Ic97t2GnJF22e6ubg_lvJWN2/s1600/eve-1071355_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="480" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWlTkZPX_QH_DKxpZB2zxiJgNSK0KWKAdzWk6imMqfWXhC2KMwV_GdgJYiujO74bnIKcdbYxderS_ldNdorrtTgtBDu8MQ0jqINvCND7JH6DtypMAmsqG7Ic97t2GnJF22e6ubg_lvJWN2/s200/eve-1071355_640.jpg" width="150" /></a></div>
Innovationen und Neu-Entwicklungen sind gar nicht so einfach!<br />
<br />
Und wenn dann so eine Entwicklung da ist, fragt jeder sofort nach: "Tatsächliche Entwicklungen, oder "alter Wein in neuen Schläuchen"?<br />
<br />
Was genau entwickelt sich denn so - und wo ist Stillstand wahrzunehmen?<br />
<br />
Meine persönlichen Wahrnehmungen ...<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
"<a href="https://www.netzwerk-digitale-bildung.de/information/hochschule/die-5-wichtigsten-e-learning-trends-2017/" target="_blank">Immer um den Jahreswechsel füllen sie wieder die Timelines: Die berühmten 7-, 10- oder 83-Fantastilionen „Trends für das kommende Jahr“-Listen.</a>", schrieb Philipp Höllermann im Mai diesen Jahres.<br />
<br />
Ich muss schmunzeln und nicke innerlich!<br />
<br />
Genau ... bald kommen wieder die Studien, Trendmonitore, Ergebnisse von Befragungen exklusiver Befragter und so weiter - und so fort ....<br />
<br />
Doch warum finden, wie Philipp Höllermann sagt, "revolutionäre Entwicklungen und echte Innovationen nun einmal nicht jedes Jahr statt"?<br />
<br />
Ich ergänze die Frage noch:<br />
Warum haben einige Aktive in der E-Branche (wie ich), das Gefühl, dass sich gerade in den letzten zwei Jahren nicht wirklich viel getan hat - und dies aller Wahrscheinlichkeit nach auch für 2019 gilt?<br />
<br />
<h4>
Innovationen und Neu-Entwicklungen sind gar nicht so einfach!</h4>
<br />
Daran könnte es nach meiner Einschätzung zum einen liegen.<br />
<br />
Immer neu, immer anders, immer noch innovativer ....<br />
<br />
Was genau ist denn neu? <br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwx2_bM6IunP4_ywgjMSCzae48kRtiMI6-TEEUbYQigDzsMyu7_xOlnNZFiISpuu8J1qBhfpmGlxe8_3wDodjWAnBuOLWlQMZ3-cwNvlUmnQ4sksH8QYb1_bMVABlX39kRO8DfDUrrLZvt/s1600/traffic-lights-492847_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="427" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwx2_bM6IunP4_ywgjMSCzae48kRtiMI6-TEEUbYQigDzsMyu7_xOlnNZFiISpuu8J1qBhfpmGlxe8_3wDodjWAnBuOLWlQMZ3-cwNvlUmnQ4sksH8QYb1_bMVABlX39kRO8DfDUrrLZvt/s200/traffic-lights-492847_640.jpg" width="133" /></a><b>Wenn die Software virtueller Räume weiter optimiert wird, die angebotenen Tools im Webinarraum nutzerfreundlicher werden?</b><br />
<br />
Nun ich finde, das ist nicht neu, sondern eben eine Art "Facelifting".<br />
<br />
Neu wäre, wenn tatsächlich mal ein kompleter Ruck durch die Branche der Virtuellen Räume gehen <br />
würde und sich alle auf HTML5 umstellen würden ... aber das dauert ja bisher schon ein paar Jahre und braucht vermutlich auch noch ein paar...<br />
<br />
<b>Ist es bei asynchronen Lernplattformen neu, wenn dort nun auch Videos mit genutzt werden können oder ein PlugIn für die Nutzung synchroner Lernformen vorhanden sind?</b><br />
<br />
Auch dies ist nach meiner Auffassung keine "Neuerung" per se! Dies sind notwendige (!) Optimierungen.<br />
<br />
Also was genau ist neu?<br />
<br />
Neu war (!) aus meiner Sicht, als es vor ein paar Jahren auf einmal nicht mehr nur 2D virtuelle Räume gab. Der 3D Raum war da - und das Lernen in virtuellen Szenarien und Webinaren bekam auf einmal ein ganz anderes "Gesicht".<br />
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Ich unterstelle also, dass tatsächliche (!) Innovationen und Neu-Entwicklungen gar nicht mehr (!) so einfach sind!<br />
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Stillstand E-Branche 2018/2019</h4>
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Diese Punkte werden meist nicht angesprochen - und ich finde gerade deshalb sollten sie mal in die Runde.<br />
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Als E-Trainerin möchte ich hier einen Punkt besonders hervorheben:<br />
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<b>Stillstand: Akzeptanz des Nutzens und der Notwendigkeit von E-Learning</b><br />
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Gerade vor ein paar Tagen habe ich genau dazu mit verschiedenen KollegInnen gesprochen und wir haben unsere Einschätzung ausgetauscht und verglichen.<br />
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Zu folgendem Schluss komme ich derzeit:<br />
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<li>E-Learning und die Möglichkeiten, die sich daraus ergeben sind noch immer nicht in der Fläche der Endnutzer angekommen. <br />Denn nach wie vor besteht beim Endkunden zwar ein sich steigerndes Bewusstsein über die Notwendigkeit des Lebenslangen Lernens, doch wird dies überwiegend noch mit Präsenzangeboten versucht abzudecken.</li>
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<li>Die größeren Unternehmenn haben E-Learning Szenarien bereits vor Jahren für sich entdeckt, ausprobiert, eingeführt, optimiert und vertieft. <br />Hier finden überwiegend eher Anpassungen oder ggf. Ausweitungen der E-Weiterbildungen statt. <br />Unter dem Strich sind "die Großen" in Deutschland eher fertig.</li>
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<li>Bei den kleinen und mittleren Unternehmen war in der zweiten Hälfte 2017 und Anfang 2018 eine deutliche Bewegung in Richtung E-Learning wahrzunehmen - und dann kam die DSGVO!<br />Prioritäten verschoben sich, Notwendigkeiten und Ressourcen wurden überprüft - und E-Learning Überlegungen fielen "hinten runter".</li>
</ol>
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Und was bedeutet dies nun?</h3>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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Tja - ich bin gespannt und warte nun wie Sie auf die eingangs erwähnten Trendstudien und deren Aussagen für 2019... und werde mir dann im nächsten Jahr anschauen was sich, wie tatsächlich entwickelt hat.<br />
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Ich wünsche Ihnen einen guten Wochenstart.<br />
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Herzliche Grüße<br />
Anja Röck Unknownnoreply@blogger.com0